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Las transformaciones traen consigo miedos que se convierten en
sesgos, y aunque los modelos de educación superior online han
desmitificado algunas creencias, aún quedan otras.
Ciudad
de México, 23 de octubre de 2019. Con el paso de los años, la
educación superior online ha ido derrumbando miedos y creencias que
ponían en entredicho su idoneidad. En ese sentido, vale la pena
aclarar que, en esencia, esa calidad depende de la institución que
ofrece los programas y módulos a los estudiantes.
Las
nuevas generaciones están tomando en serio y valorando las
oportunidades que ofrecen los modelos virtuales, dejando de lado los
temores que les producía estudiar carreras o posgrados bajo esta
modalidad. Estos nuevos formatos permiten trabajar y estudiar al
mismo tiempo, obteniendo excelentes resultados. Cabe recalcar que las
personas deben verificar si la institución a la que se inscriben
cumple con los requerimientos de ley y normatividad.
Mitos
y realidades más comunes
Ø
Baja exigencia académica: por lo general, para que los programas de
educación superior online sean avalados por los entes reguladores,
existen parámetros que permiten una exigencia académica al
estudiante; si bien no asiste a una institución presencialmente,
debe cumplir con procesos académicos, presentar exámenes, asistir a
un mínimo de clases virtuales, realizar lecturas o tomar mentorías
con sus tutores, lo cual hace del modelo un proceso riguroso y con
una carga académica importante, pero dándole al estudiante
autonomía para manejarla.
Ø
Menor calidad: el modelo de educación superior online no es el que
define la calidad como tal del programa, hay diversos factores que
contribuyen a que brinde una adecuada formación. Uno de los más
importantes, es revisar si la institución cumple con los requisitos
exigidos por ley, en el caso de las instituciones pertinentes a
Planeta Formación y Universidades, están reguladas en España,
donde hay una alta exigencia en este asunto y la titulación que
obtienen sus estudiantes es oficial. Así mismo, los avances
tecnológicos han dado las herramientas precisas para transmitir los
mensajes de manera apropiada a los alumnos para que digieran la
información y se conviertan en aprendizaje.
malo:
si bien es cierto que una de las ventajas de estos modelos es,
precisamente, un costo menor a los programas presenciales, esto tiene
que ver con que las instituciones deben invertir menos en recursos
físicos como bibliotecas
las
tienen en la nube o digitales), aulas, edificios o libros. Además,
las clases online permiten atender a un mayor número de estudiantes
conectados, superando las barreras físicas que impone un aula de
clases para determinado número de personas sentadas. Por ejemplo, en
el caso de OBS Business School en línea, la institución maneja
planes de formación para sus profesores, con el fin de que dominen
los modelos que difieren de los tradicionales como lo son las aulas
de clase.
Ø
Alumnos a la deriva: parte de los grandes temores de inscribirse al
modelo online, es no contar con el apoyo de un profesor que esté
“cara a cara” solucionando las inquietudes académicas, por eso,
la educación superior en línea se dispone de tres contactos
directos: el director del programa; el profesor que dicta cada uno de
los módulos y un asesor que soluciona inconvenientes en cuestiones
técnicas. En esa medida, las instituciones han enfocado esfuerzos
para robustecer el servicio de contacto con el estudiante y hacerlo
más potente. Esto hace la diferencia entre estudiar en una
institución superior online a hacerlo con estudios de formación
virtual, donde se encuentran cursos o programas más sencillos y
cortos, además que no siempre cuentan con la figura de tutores y
clases en línea.
Ø
Las plataformas tecnológicas son una barrera: los software y
plataformas empleadas por las instituciones educativas son sencillas
de utilizar, los procesos de aprendizaje son accesibles y rápidos,
permitiendo que los estudiantes no requieran tener conocimientos
profundos en tecnología para culminar sus programas con éxito.
Estas plataformas brindan experiencias educativas didácticas y son
compatibles con los diferentes dispositivos móviles como celulares o
tablets.
Al
tener un perfil de personas maduras dentro de este modelo, aún hay
cierta resistencia a la tecnología (temor), creen que puede ser algo
demasiado sofisticado de manejar y piensan que puede ser un problema
para su aprendizaje, pero cuando inician el proceso, cambian su
mentalidad y comprenden su practicidad, afortunadamente las nuevas
generaciones son más digitales y el mito ha ido perdiendo fuerza.
De
igual manera, la Universidad 100% en línea de Planeta Formación y
Universidades, desarrolló una biblioteca virtual, la cual es de
fácil acceso y está disponible las 24 horas al día, permitiendo
consultar información de calidad desde cualquier parte, facilitando
su interacción con el estudiante y su proceso de aprendizaje.
Finalmente,
una manera de diferenciarse por parte de las instituciones que
brindan educación superior online, es a través de sus campus
virtuales, ya que están invirtiendo -cada vez más- para que sean un
valor agregado, es decir, un producto ampliado del servicio en
general. Un tiempo atrás la tecnología no estaba lista y hoy
encontramos un sector más desarrollado que trae consigo la necesidad
de mejorar estos campus online, que mejoran la experiencia de los
alumnos; en otras palabras, que no sean sólo un lugar para
conectarse y descargar documentos, deben ser más dinámicos y
entretenidos.
Acerca
de Planeta Formación y Universidades
Planeta
Formación y Universidades es una red internacional de instituciones
de educación superior. De sus 18 instituciones presentes en España,
Francia, Norte de África e Italia, 7 ofrecen únicamente programas
100% en línea y el resto, ofertan programas blended y online a la
vez que presenciales. Con una fuerte vocación de servicio a la
sociedad contemporánea es reconocida por una máxima conexión con
la realidad del mercado laboral. Cuenta con más de 100.000
estudiantes de 150 nacionalidades.
Cada
año forma a más de 100.000 estudiantes que proceden de más de 150
nacionalidades distintas a través de sus centros universitarios,
universidades on-line, escuelas de negocios, escuelas especializadas
en diseño y turismo y centros de formación profesional y continua a
través de sus más de 300 programas, modalidades e idiomas.
Dispone
de sedes corporativas en México.
www.planetaformacion.com
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