Carlos Lomas, coordinador de la publicación, explicó que el objetivo de este libro colectivo consiste en evaluar en qué medida los enfoques comunicativos de la enseñanza del lenguaje han influido en la transformación de las prácticas de la educación, en las metodologías de enseñanza, en la formación continua del profesorado y en la orientación de los libros de texto en el contexto de las reformas en México, España y toda América Latina.
“Una lengua no es solo una gramática y una sintaxis, sino también y sobre todo, una casi infinita variedad de actos de habla entre personas que establecen vínculos y construyen sus identidades culturales a través del uso de las palabras”, afirmó Lomas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario