El titular de la SEP afirmó que, con esta acción, se avanza hacia una cultura y ciudadanía digital, donde no se pierda el pensamiento crítico, el humanismo y se ponga siempre por delante el interés superior de la niñez
- La firma permitirá brindar apoyo técnico para el diseño de políticas públicas y el fortalecimiento de las capacidades del Sistema Educativo Nacional en materia de transformación digital: subdirectora general de la UNESCO, Lidia Arthur Brito
Al encabezar la firma de una Carta de Intención entre la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, afirmó que esta acción refuerza el llamado de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo a avanzar hacia una cultura y ciudadanía digital en la que no se pierdan el pensamiento crítico ni el humanismo, y se ponga siempre por delante el interés superior de la niñez, como lo promueve la Nueva Escuela Mexicana (NEM).
Al signar el documento en el Salón Nishizawa de la sede histórica de la SEP, con la subdirectora general de la UNESCO, Lidia Arthur Brito, Delgado Carrillo expuso que esta alianza con la UNESCO tiene como objetivos proporcionar asistencia técnica, generar estudios, elaborar recomendaciones, sensibilizar y capacitar a estudiantes, docentes y directivos, así como intercambiar experiencias para el diseño de políticas públicas en materia de dispositivos digitales.
Comentó que se debe reconocer que la tecnología puede ofrecer enormes ventajas para la enseñanza y el aprendizaje, pero el reto es lograr que permanezca al servicio de las personas y evitar que sean ellas quienes queden sometidas a ella.
“Necesitamos comprender qué ocurre detrás de las pantallas y cómo están diseñadas las plataformas digitales, cuyos algoritmos pueden utilizar inteligencia artificial para conocer nuestros hábitos, ofrecernos contenido que capte nuestra atención y prolongar nuestro tiempo de permanencia. Esta situación es especialmente delicada en las nuevas generaciones, por lo que debemos actuar con responsabilidad para proteger su bienestar y garantizar un entorno educativo sano”, señaló.
Informó que, de acuerdo con la UNESCO, más de 114 países ya cuentan con algún tipo de regulación y que, en México, 17 entidades federativas han establecido medidas al respecto. A partir de esta experiencia, la SEP y las autoridades educativas estatales trabajan para definir reglas claras sobre el uso responsable y seguro de los dispositivos digitales en las escuelas.
Por ello, “la Carta de Intención que impulsamos con la UNESCO representa un paso importante para generar conciencia, construir consensos y tomar decisiones informadas, de manera que aprovechemos los beneficios de la tecnología sin permitir que sus riesgos afecten la educación, la convivencia y el desarrollo integral de nuestras niñas, niños y adolescentes”.
Durante el acto protocolario, la subdirectora general de la UNESCO, Lidia Arthur Brito, afirmó que la firma de la carta permitirá brindar apoyo técnico para el diseño de políticas públicas y el fortalecimiento de las capacidades del Sistema Educativo Nacional en materia de transformación digital. Esta colaboración, dijo, contempla temas de especial relevancia, como el uso de dispositivos móviles, las redes sociales y la inteligencia artificial, en un debate que ha sido impulsado por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y que resulta fundamental para el futuro de la educación en México.
Para la UNESCO, resaltó, la tecnología debe estar al servicio de las personas y de la educación, y no al revés. En el ámbito educativo, esto implica preservar aquello que ninguna tecnología puede sustituir: la relación humana entre estudiantes, el pensamiento crítico, la creatividad, el diálogo y la dimensión social del aprendizaje. “Por ello, ponemos a disposición de la Secretaría de Educación Pública y de todo el sector educativo nuestra experiencia técnica y los conocimientos desarrollados por la UNESCO sobre tecnología, educación y ética de la inteligencia artificial”.
Agregó que esta colaboración también permitirá sumar nuevos aliados para garantizar que la transformación tecnológica contribuya al bienestar de la sociedad, particularmente de niñas, niños y jóvenes.
“En este sentido, la próxima visita del Papa a la UNESCO, el 25 de septiembre, y la firma de un acuerdo sobre inteligencia artificial y juventud con la Iglesia Católica representan nuevas oportunidades para fortalecer este compromiso. Nuestro objetivo común debe ser garantizar que la tecnología sea una herramienta para el desarrollo humano, la educación y la inclusión, y nunca un fin en sí misma”, finalizó.
Por otro lado, el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, atestiguó la firma para la renovación del acuerdo del Centro Regional de Seguridad Hídrica (CERSHI) como centro de categoría 2 auspiciado por la UNESCO, instrumento que fortalece la cooperación científica en la región e impulsa la investigación sobre el agua, priorizando la seguridad de los recursos hídricos.
El documento fue firmado por la subdirectora general de la UNESCO, Lidia Arthur Brito; el director general del CERSHI, Fernando González Villarreal, y la directora ejecutiva de la Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AMEXCID), Alejandra del Moral.
Previo a la firma de ambos instrumentos jurídicos, el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, ofreció a la delegación de la UNESCO un recorrido por el Museo Vivo del Muralismo.
