Alerta digital en México: 6 de cada 10 personas ya cambiaron sus contraseñas por miedo a hackeos

 

En el marco del Día Mundial del Cambio de Contraseña, un estudio de Kaspersky muestra cómo el aumento de amenazas digitales está modificando la forma en que las personas protegen sus cuentas online. enero de 2026

Cambiar contraseñas se convirtió en una señal de alerta digital en México. Un nuevo estudio de Kaspersky revela que el 60% de los usuarios en el país tuvo que modificar alguna de sus claves por motivos de seguridad en los últimos seis meses, un dato que confirma el aumento del temor frente a hackeos, filtraciones de datos y el riesgo de perder el control de la información personal en línea. La velocidad con la que los usuarios están cambiando sus contraseñas marca un punto de inflexión en la seguridad digital pues el 22% de los mexicanos actualizó las claves de su correo electrónico o redes sociales en el último mes, y casi la mitad (44%) lo hizo en los últimos tres meses. Las cifras reflejan un cambio claro en la percepción del riesgo digital en el país. Cada vez más personas temen que sus cuentas personales, desde redes sociales y correos electrónicos hasta servicios de comercio electrónico y plataformas bancarias, se conviertan en la puerta de entrada para los ciberdelincuentes. El acceso no autorizado a una sola cuenta puede desencadenar un efecto dominó que exponga información privada, permita la suplantación de identidad o facilite estafas que impactan directamente en la vida financiera y personal de los usuarios. Este cambio de comportamiento no es casual. El crecimiento sostenido de filtraciones de datos, ataques de phishing cada vez más profesionales, incluso impulsados por IA, y credenciales robadas que circulan en la web ha elevado el nivel de alerta entre los usuarios.  En este contexto, las contraseñas dejaron de ser un simple requisito de acceso para convertirse en la primera barrera de protección frente a amenazas que pueden derivar en fraudes económicos, robo de identidad o la pérdida de información sensible.  “Las contraseñas se han convertido en la llave de acceso a casi toda nuestra vida digital: desde información personal y laboral, hasta datos financieros. Esto las hace especialmente atractivas para los ciberdelincuentes. Aunque cada vez más servicios incorporan mecanismos de protección adicionales, como la autenticación multifactorial, el uso de claves fáciles de adivinar, reutilizadas o que no se actualizan con frecuencia sigue siendo una de las principales vulnerabilidades. Que los usuarios estén cambiando sus contraseñas con mayor regularidad refleja un avance importante en la percepción del riesgo digital y una mayor disposición a tomar medidas activas para proteger su información”, explicó Judith Tapia, gerente de productos para el Consumidor para México en Kaspersky. En el Día Mundial del Cambio de Contraseña, los expertos de Kaspersky recomiendan: Cambia tus contraseñas con regularidad: No esperes a que ocurra un problema. Actualizar tus contraseñas al menos cada tres meses reduce el riesgo de que alguien acceda a tus cuentas si tus datos fueron filtrados sin que lo sepas. Usa una contraseña diferente para cada cuenta importante: Nunca reutilices la misma contraseña en tu banco, correo electrónico o redes sociales. Si una clave se filtra y la usas en varios servicios, los atacantes pueden acceder a todas tus cuentas en cadena. Crea contraseñas largas y difíciles de adivinar: Una contraseña segura debe tener al menos 12 caracteres y combinar letras mayúsculas y minúsculas, números y símbolos. Evita usar nombres, fechas o información personal fácil de identificar. Herramientas como Password Checker pueden ayudarte a revisar si la clave que usas es segura o bien, ayudarte a generar una contraseña que sea imposible de adivinar. Activa la verificación en dos pasos siempre que sea posible: Además de la contraseña, muchas plataformas ofrecen un segundo paso de seguridad, como un código que llega a tu celular. Esta capa extra puede evitar accesos no autorizados incluso si tu contraseña es robada. Usa herramientas que te ayuden a proteger tus claves y dispositivos: Para evitar olvidar o repetir contraseñas, un administrador confiable como Kaspersky Password Manager permite generar y guardar claves seguras para todas tus cuentas. Además, una solución de seguridad integral como Kaspersky Premium ayuda a proteger tus dispositivos, detectar filtraciones de datos y resguardar aplicaciones sensibles, como las bancarias. Para más información sobre cómo proteger tu vida digital, visita nuestro blog.

Acerca de Kaspersky Kaspersky es una empresa global de ciberseguridad y privacidad digital fundada en 1997. Con más de mil millones de dispositivos protegidos hasta la fecha contra ciberamenazas emergentes y ataques dirigidos, la profunda inteligencia sobre amenazas y experiencia en seguridad de Kaspersky se transforma constantemente en soluciones y servicios innovadores para proteger a individuos, empresas, infraestructuras críticas y gobiernos en todo el mundo. El completo portafolio de seguridad de la empresa incluye protección líder para la vida digital de dispositivos personales, productos y servicios de seguridad especializados para empresas, así como soluciones Cyber Immune para combatir amenazas digitales sofisticadas y en evolución. Ayudamos a millones de personas y a cerca de 200,000 clientes corporativos a proteger lo que más valoran. Más información en: www.kaspersky.com

Banregio. RESUMEN EJECUTIVO Crecimientos

 ▪ La cartera empresarial con riesgo de crédito etapa 1, correspondiente a préstamos a las Pequeñas y Medianas empresas cerró en $154,404 millones de pesos el 4T25. La cartera empresarial con riesgo de crédito etapa 2, correspondiente a préstamos a las Pequeñas y Medianas empresas cerró en $2,839 millones de pesos el 4T25. ▪ Por su parte el crédito a las personas que incluye créditos hipotecarios, créditos para adquisición de autos y créditos personales como tarjeta de crédito, acumularon un total de $31,153 millones de pesos, con un aumento de 9%. ▪ La captación tradicional, que se conforma por las cuentas de cheques y ahorro a la vista como por las inversiones a plazo de nuestros clientes, alcanzó un nivel de $190,547 millones de pesos al cierre del Cuarto Trimestre del 2025, presentando un crecimiento del 13% respecto al mismo trimestre del año anterior. Sobresalen los depósitos a plazo con un incremento del 13% en comparación al mismo periodo del año anterior. ▪ El costo de la captación tradicional en moneda nacional se ubica en 4.5% al cierre del 4T25. Riesgos y Fortaleza ▪ El índice de cartera vencida de toda la cartera fue de 1.3% al 4T25, 1 punto base mayor que el mismo trimestre del año pasado. ▪ Regional tiene reservas que cubren 1.5 veces el total de la cartera de crédito con riesgo de crédito etapa 3. ▪ El índice de capitalización de Banco Regional a octubre 2025 fue del 15.0%. Rentabilidad ▪ El margen financiero en el 4T25 fue de $4,022 millones de pesos, lo que representa una expansión del 7% respecto al mismo periodo del año anterior. ▪ La utilidad neta al cierre del 4T25 fue de $1,816 millones de pesos, 7% mayor a la utilidad del 4T24. ▪ El índice de eficiencia1 al cierre del Cuarto Trimestre del 2025 fue de 42.2%. Descripción de la Compañía Regional, S.A.B de C.V. (Regional) es una emisora mexicana, cuyas principales subsidiarias, Banregio Grupo Financiero, S.A. de C.V. (BanregioGF), Banco Regional S.A. IBM (Banregio) y Start Banregio, SOFOM (Start), tienen como actividad principal el otorgamiento de crédito y arrendamiento a empresas medianas y pequeñas, así como a individuos. Banregio cuenta con presencia geográfica en 22 entidades federativas a través de una red de 219 sucursales, ubicadas en: Aguascalientes, Baja California, Baja California Sur, Chihuahua, Coahuila, Ciudad de México, Durango, Estado de México, Guanajuato, Jalisco, Michoacán, Nuevo León, Puebla, Querétaro, Quintana Roo, San Luis Potosí, Sinaloa, Sonora, Tamaulipas, Veracruz, Yucatán y Zacatecas. Regional es una compañía pública (R), cuya principal subsidiaria Banco Regional fue fundado en 1994. 

San Pedro Garza García, N.L. a 26 de enero del 2026. Regional, S.A.B. de C.V. (BMV: RA), anunció el día de hoy sus resultados financieros y operativos consolidados correspondientes al 4T25. Cifras en millones de pesos corrientes y variaciones porcentuales contra el mismo periodo del año anterior, salvo se especifique lo contrario. RESULTADOS Regional, S.A.B. de C.V. generó al cierre del 4T25 una utilidad neta de $1,816 millones de pesos, alcanzando un ROAE12del 19.1%. Margen Financiero Al cierre del 4T25 el margen financiero registró $4,022 millones de pesos, cifra 7% mayor a la del mismo trimestre del año anterior. Ingresos No Financieros Los ingresos no financieros del Cuarto Trimestre del 2025 fueron $1,130 millones de pesos. Sobresalen las comisiones y tarifas netas con un crecimiento del 12% sobre el mismo periodo del año anterior. Utilidad de Operación La utilidad de operación fue de $2,472 millones de pesos al cierre del 4T25, con un incremento del 7% respecto al mismo periodo del año anterior.  

Con Prepa en Línea-SEP se amplía en 9 mil 600 lugares el acceso a la Educación Media Superior: Mario Delgado

●   A partir de hoy y hasta el 4 de febrero está disponible el registro para las y los jóvenes que deseen continuar con sus estudios de bachillerato a través de esta modalidad, informó

●    La convocatoria puede consultarse en prepaenlinea.sep.gob.mx/

 

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó que, a partir de hoy y hasta el 4 de febrero, se encuentra abierta la nueva convocatoria del sistema Prepa en Línea-SEP para quienes deseen continuar sus estudios de bachillerato y formar parte de la Generación 85 de este modelo educativo, con el cual se amplía en 9 mil 600 lugares el acceso a la Educación Media Superior, fortaleciendo el Bachillerato Nacional impulsado por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.

Delgado Carrillo invitó a personas mexicanas con certificado de secundaria y personas extranjeras con estancia legal en México que deseen cursar su bachillerato en línea a aprovechar esta nueva oportunidad para dar continuidad a sus estudios, a fin de construir un mejor presente y futuro. La convocatoria puede consultarse en: prepaenlinea.sep.gob.mx/

Los requisitos para poder registrarse son los siguientes:

 

●   Contar con certificado de secundaria o su equivalencia correspondiente

●  Disponer de dos correos electrónicos válidos, personales e intransferibles, que no hayan sido utilizados en convocatorias anteriores y que se mantengan activos durante todo el proceso; estos no podrán modificarse durante el registro ni en la emisión de resultados

●    Acta de nacimiento y CURP

 

El secretario de Educación Pública agregó que, una vez iniciado el registro, las y los aspirantes deberán cursar el Módulo Propedéutico, del 9 al 18 de febrero, el cual es obligatorio y les permitirá desarrollar habilidades para navegar en la plataforma y conocer el modelo educativo de Prepa en Línea-SEP.

Indicó que del 20 al 25 de febrero se darán a conocer los resultados del Módulo Propedéutico, y que las 9 mil 600 personas con las calificaciones aprobatorias más altas serán promovidas y podrán continuar con su proceso de inscripción.

Delgado Carrillo explicó que, una vez concluida la inscripción, a las y los jóvenes promovidos se les asignará una matrícula oficial como estudiantes y se integrarán a la Generación 85, para cursar el Módulo 1, del 2 al 29 de marzo.

Finalmente, destacó que con estas acciones la Secretaría de Educación Pública (SEP), refrenda su compromiso con el fortalecimiento del Bachillerato Nacional como un pilar para garantizar el derecho a la Educación Media Superior, ampliar la cobertura con equidad y ofrecer alternativas educativas flexibles, pertinentes y de calidad, que respondan a las realidades de las y los jóvenes y contribuyan a su desarrollo integral y al bienestar del país.

Las 6 Copas del Mundial Social 2026 serán el torneo de futbol más grande del mundo: Mario Delgado

 

●    Durante “la mañanera del pueblo”, encabezada por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, el titular de la SEP presentó la Copa Nacional Escolar en la que participarán 125 mil equipos de 25 mil escuelas

●  Informó que las inscripciones para participar en la copa inician el 2 de febrero en la página copaescolar.sep.gob.mx

●    Las cinco competencias restantes son Copa Conade, en la que se prevé la participación de 10 mil 50 equipos; la Copa Paralímpica, Copa Barrio, Copa de los Trabajadores y Copa Edad de Oro: titular de la Conade, Rommel Pacheco

 

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, presentó la convocatoria a las seis Copas del Mundial Social 2026, un modelo nacional, continuo e incluyente de futbol que, en su conjunto, representa la competencia de fútbol más grande del mundo por el número de niñas, niños, jóvenes y personas adultas que participarán en estos torneos.

Delgado Carrillo comentó que la primera de estas competencias es la Copa Nacional Escolar “La base de la Cantera del Fútbol”, en la que niñas, niños, adolescentes y jóvenes de 25 mil escuelas, a través de 125 mil equipos, serán los protagonistas.

Durante su participación en la mañanera del pueblo, encabezada por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, señaló que habrá ramas femenil y varonil, y que esta copa será la base de un semillero permanente. Informó que las inscripciones para participar iniciarán el 2 de febrero en la página copaescolar.sep.gob.mx

Expuso que, en el caso de los equipos de primaria y secundaria, los encuentros serán de cinco contra cinco, mientras que en bachillerato serán de 11 contra 11, en cancha reglamentaria. En primaria, la edad será de 9 a 12 años; en secundaria, de 13 a 15 años; y en bachillerato, de 15 a 18 años.

Informó que durante los meses de febrero y marzo se llevarán a cabo competencias al interior de las escuelas; en abril, las competencias regionales; y en mayo, se definirán los finalistas estatales. La final se realizará en el Estadio Olímpico Universitario, a principios de julio.

Por su parte, el titular de la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (Conade), Rommel Pacheco Marrufo, agradeció a la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo el impulso que ha dado al deporte, al considerarlo un gran aliciente y, sobre todo, una herramienta de transformación.

Comentó que las otras cinco competencias son la Copa Conade, cuyo objetivo es promover el talento deportivo juvenil desde edades tempranas. Participarán equipos de 11 contra 11, en ramas femenil y varonil, en las categorías de 13, 14 y 15 años. Se prevé la participación de 200 mil jugadoras y jugadores, así como 10 mil 500 equipos.

La Copa Paralímpica (fútbol para débiles visuales) garantiza la inclusión a través del fútbol adaptado. Habrá categorías B1, B2 y B3, con edades de 13 a 22 años. Con la Copa de Barrio se llevará el fútbol a las comunidades y colonias, con equipos de seis contra seis, en categorías de 12 a 14 años, 15 a 16 años y 17 a 18 años, en ramas femenil y varonil.

La Copa de los Trabajadores reconoce el derecho al deporte en los centros de trabajo. Los equipos se conformarán con integrantes de 18 años en adelante, en ramas femenil y varonil. Finalmente, con la Copa Edad de Oro se promueve el envejecimiento activo y saludable; participarán equipos mixtos con integrantes mayores de 60 años.

“Son copas distintas, pero todas conectadas bajo una misma estructura en términos operativos; todas siguen el mismo esquema por etapas y procesos, y, como bien dijo el secretario, en su entorno natural”, señaló Rommel Pacheco.

Con este esfuerzo, dijo, el fútbol se convierte en un puente entre la educación, la comunidad y la sociedad, con una visión que busca que este deporte llegue a las escuelas, colonias, centros de trabajo y comunidades, porque el deporte debe llegar a cada rincón del país y tiene la capacidad de transformar vidas.

¿Sabes quién y qué se puede deducir el pago del crédito automotriz de la Declaración Fiscal?

 

• De acuerdo con el SAT, en el ejercicio fiscal de 2024 presentada en 2025, la meta era de 700 mil empresas y se registraron 170 mil declaraciones.
• En el caso de la adquisición de un auto es clave saber quién, qué y cuánto se puede deducir: Ken Charles, director digital de la financiera Mstar.

 

Ciudad de México. – En México, más de 11.4 millones de personas físicas presentaron su Declaración Anual del Impuesto Sobre la Renta (ISR) en abril de 2025, correspondiente al ejercicio fiscal 2024, lo que marcó un récord histórico de cumplimiento ante el SAT. “Esto significa que aproximadamente 1 de cada 10 adultos en México participa directamente en este proceso formal de rendición fiscal, lo que muestra un avance en la formalización económica y la confianza en el sistema tributario. Además, una parte de esas declaraciones correspondieron a personas físicas con actividad empresarial”, destaca Ken Charles, Director Digital de la financiera MStar.

En lo que respecta a las empresas, de acuerdo con el SAT, en el ejercicio fiscal de 2024 presentada en 2025, la meta era de 700 mil empresas y se registraron 170 mil declaraciones, lo que representa cerca del 24% del total esperado, con una tendencia creciente conforme se acerca la fecha límite. “Estos datos revelan dos puntos: existe una alta concentración de cumplimiento en las últimas semanas, lo que incrementa riesgos operativos, técnicos y fiscales y por otro lado, muchas empresas aún subestiman la complejidad del proceso, lo que eleva la probabilidad de errores, omisiones o contingencias fiscales”, indica Daniel Luna, director de Pay Roll de ESSAD.

Presentar la Declaración Fiscal Anual es una obligación tanto para personas físicas, ya sea en régimen de asalariados como con actividad empresarial, así como para personas morales de acuerdo con la Ley del Impuesto Sobre la Renta (artículo 150). “Presentar la Declaración es importante porque es una obligación fiscal y su incumplimiento conlleva multas, recargos, riesgo de auditorias electrónicas y bloqueo del sello digital, lo que impide facturar”, explica Daniel Luna, quien agrega que presentarla permite consolidar resultados financieros reales del ejercicio, evaluar la rentabilidad fiscal y detectar oportunidades de deducción y optimización tributaria.

Además, de acuerdo con los expertos, realizar la Declaración permite reducir la probabilidad de cartas invitación, revisiones profundas y fiscalizaciones; diseñar estrategias legales de optimización fiscal, anticipar flujos de efectivo y planear dividendos, reinversiones o expansiones.

Hay que tener claros tres pasos a la hora de poder deducir el pago de un crédito automotriz de la declaración fiscal.

¿Quién puede deducir?

“Saber quién, qué y cuánto se puede deducir. En la adquisición de un vehículo se pueden deducir diferentes conceptos: Se puede deducir para efectos de ISR (hasta los límites establecidos) la compra del automóvil; así como los intereses pagados del crédito, el seguro del automóvil y comisiones de adquisición siempre que el vehículo se utilice para actividades empresariales o profesionales y se cumplan los requisitos del SAT”, explica Ken Charles.

Es importante saber en primer lugar si yo aplico de acuerdo con mi régimen fiscal. “Los que entran en el esquema de sueldos y salarios o reciben una nómina, no pueden deducir nada con respecto al automóvil. Sin embargo, las personas morales y físicas con actividad empresarial sí pueden deducirlo”, indica el experto.

Además, el auto debe estar registrado como activo fijo y usarse en la actividad económica. Los intereses pagados por el financiamiento del auto sí son deducibles. “En el caso de la compra a crédito, éste debe estar a nombre del contribuyente y relacionarse con la actividad empresarial”, agrega Ken Charles.

También existe el caso del Régimen Simplificado de Confianza (RESICO), que es un esquema fiscal implementado por el Servicio de Administración Tributaria (SAT) en México, diseñado para simplificar el cumplimiento de las obligaciones fiscales de contribuyentes con ingresos moderados. Este esquema permite aplicar tasas de ISR más bajas (desde 1% hasta 2.5%) y facilita la declaración de impuestos sin necesidad de deducciones de acuerdo con la información del SAT. Está dirigido a personas físicas con ingresos anuales de hasta 3.5 millones de pesos y no ser socios o accionistas de empresas.

“En el caso de las personas bajo la figura RESICO, no pueden deducir el auto para efectos de ISR porque no tienen deducciones, sin embargo, sí pueden beneficiarse de trasladar el IVA tanto del vehículo como de los intereses del crédito”, aclara Ken Charles.

¿Qué se puede deducir?

Los mexicanos y mexicanas que tengan el régimen de personas morales y físicas con actividades empresariales deben saber cuál es el límite de deducibilidad que marca la Ley del Impuesto sobre la Renta. “Para los vehículos a gasolina el límite del monto que es deducible es 175 mil pesos y para los autos autos híbridos y eléctricos es de 250 mil pesos sin IVA”, explica Ken Charles.

Si una persona moral o física con actividades empresariales adquiere por ejemplo un vehículo de 500 mil pesos y es un híbrido, podrá deducir la mitad del costo de la unidad. “Además, se debe deducir cada año el 25% del valor del vehículo como depreciación”, aclara Ken Charles. Junto con esto, también se pueden deducir los gastos adicionales como gasolina y peajes (con CFDI), mantenimiento y reparaciones, seguro de auto, tenencia y derechos vehiculares. Todos estos gastos deben estar vinculados a la actividad económica.

Para poder realizar la deducción, el SAT solicita la factura electrónica (CFDI) a nombre del contribuyente, el comprobante del pago (transferencia, cheque o tarjeta; no efectivo), el vehículo debe estar registrado en la contabilidad y vinculado a la actividad económica. Esto se declara en la Declaración Anual de ISR.

“Es importante que los contribuyentes sepan que si el auto se usa de forma mixta (personal y laboral), el SAT puede cuestionar la deducción, que no se deduce el capital del crédito sino los intereses y es recomendable guardar todos los CFDI y estados de cuenta para el momento de la Declaración”, concluye Ken Charles.

Este año, las fechas oficiales del SAT del ejercicio fiscal 2025 son: para las personas morales (empresas) el 31 de marzo, para morales sin fines de lucro el 16 de febrero y para las personas físicas con actividad empresarial el 30 de abril. “Esperar a los últimos días incrementa el riesgo de saturación del portal, fallas técnicas, errores en conciliaciones fiscales y omisiones involuntarias”, recuerda Daniel Luna, quien agrega que en Essentia Advisory han detectado que más del 65% de las empresas presentan inconsistencias antes de conciliar.

De acuerdo con los expertos, la Declaración Anual no debe verse como una obligación administrativa, sino como una herramienta estratégica de control financiero, fiscal y patrimonial.

Supervisan Mario Delgado y Marina del Pilar Ávila avances en nueva infraestructura escolar en Tijuana; beneficiarán a más de 4 mil 100 estudiantes

• La segunda etapa de la Universidad Nacional Rosario Castellanos en Baja California ya cuenta con matrícula activa de mil 125 estudiantes, informó
• El CBTIS 290 en la zona Este de Tijuana confirma el compromiso del Gobierno de México con la Educación Media Superior, se invierten 66.5 MDP en beneficio de más de mil estudiantes, informa el titular de la SEP
• Se cumplió la meta de acercar la preparatoria a las casas de las y los jóvenes: gobernadora Marina del Pilar Ávila Olmeda

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, y la gobernadora de Baja California, Marina del Pilar Ávila Olmeda, supervisaron en Tijuana, la segunda etapa de la Universidad Nacional Rosario Castellanos (UNRC), institución que ya cuenta con matrícula activa de mil 125 estudiantes, y el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) No. 290, nuevos planteles que beneficiarán a más de 4 mil 100 jóvenes de bachillerato y superior de la entidad.

Delgado Carrillo destacó que estos nuevos centros escolares, que hoy forma a las y los jóvenes de bachillerato, universitarias y universitarios en la entidad, fortalecen la oferta pública de Educación Media Superior y Superior, con una visión de justicia social.

Señaló que, con el crecimiento de la UNRC, con una inversión de 433.95 mdp, se avanza con nuevos espacios académicos que beneficiarían a 3 mil jóvenes, como aulas adicionales, laboratorios de vanguardia, biblioteca especializada, cafetería y canchas deportivas de usos múltiples; acciones concretas que garantizan mejores condiciones de aprendizaje y un desarrollo integral para las y los estudiantes, como ha instruido la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.

Informó que la UNRC, contará con 11 carreras en diferentes campos de conocimiento como: Ingeniería y Tecnología, Administración, Negocios y Finanzas, Derecho, Seguridad y Justicia, Humanidades, Comunicación y Cultura, Ciencia Sociales y Relaciones Internacionales, así como Turismo y Servicios.

Señaló que el nuevo CBTIS No. 290, confirma el compromiso del Gobierno de México con la Educación Media Superior, mediante una inversión de 66.5 mdp, beneficiará a mil 80 estudiantes y fortalecerá el talento de las y los jóvenes con carreras en inteligencia artificial, ciberseguridad, robótica y semiconductores.

El titular de la SEP subrayó que, en el segundo piso de la Cuarta Transformación, la educación es una prioridad nacional, porque ampliar la infraestructura y acercarla a las comunidades significa abrir oportunidades reales, reducir desigualdades y asegurar que nadie se quede sin estudiar.

Asimismo, reconoció el trabajo coordinado con autoridades estales para construir una preparatoria en el municipio de Tijuana pensada para las y los jóvenes que antes no tenían acceso cercano a la escuela, una obra estratégica que cambia vidas al ofrecer formación técnica vinculada con inteligencia artificial, robótica y semiconductores, áreas clave para el futuro productivo del país.

Por su parte, la gobernadora de Baja California, Marina del Pilar Ávila Olmeda, afirmó que se cumplió la meta de acercar la preparatoria a las casas de las y los jóvenes, una decisión planeada con visión estratégica para que estudien disciplinas que hoy mueven al mundo y colocan al estado en el centro de la innovación tecnológica.

Resaltó que la formación en semiconductores, inteligencia artificial y robótica responde a la demanda de empresas globales que voltean a ver a Baja California por su talento, y que esta política educativa fortalece la competitividad regional y la atracción de inversiones.

Finalmente, enfatizó que construir preparatorias cercanas y con contenidos pertinentes es una acción de justicia social, resultado del trabajo conjunto con la SEP y el Gobierno de México, que garantiza más oportunidades educativas, mejores empleos futuros y bienestar para las juventudes de Tijuana y de todo el estado.

Cuando la música educa: el legado de la Sierra Mixe para las juventudes indígenas de México

• El CECAM es un centro educativo musical indígena y comunitario de la Sierra Mixe que forma a niñas, niños y jóvenes desde hace casi 50 años

 

Oaxaca, enero.- En la región mixe de Oaxaca, la música es parte vital de la vida, un lenguaje común. Está tan arraigada en la cultura mixe (ayuuk, en su lengua originaria) que muchas niñas y niños aprenden a tocar primero la flauta o la trompeta, incluso antes que a leer y escribir su propia lengua indígena o el español.

“Aquí está la cuna de los músicos. Hace muchísimo tiempo los abuelitos tocaban música. Ahorita venimos los hijos, nietos y bisnietos. En toda esta región siempre van a encontrar música”, cuenta Berenice Cruz, clarinetista de 17 años de origen zapoteco y estudiante del Centro de Capacitación Musical y Desarrollo de la Cultura Mixe (CECAM), ubicado en Santa María Tlahuitoltepec, en la Sierra Mixe, una región montañosa en el noreste de Oaxaca.

Berenice aprendió a tocar el clarinete a los 6 años, en casa, con uno de sus hermanos. En su familia, 3 de los 5 hijos son músicos. “Mi hermano me enseñó lo básico y ya después un maestro de mi pueblo que estudió en el CECAM nos empezó a enseñar. El clarinete es muy bonito, es un instrumento muy difícil, muy complicado, pero es muy bonito”, cuenta con una gran sonrisa en la cara.

Desde pequeña, el sueño de Berenice era estudiar música en este Centro y llegar a tocar en la Banda Oficial del CECAM. Sus papás querían que fuera a la preparatoria, pero ella defendió su sueño y, al acabar la secundaria, logró que la inscribieran en el CECAM, aunque eso implicara mudarse de pueblo. Hoy, tras cuatro años de estudios y mucha disciplina, Berenice es clarinetista de la Banda Oficial del CECAM.

“Es un sueño hecho realidad”, señala Berenice, quien ahora sueña con dedicarse a la música toda su vida y llegar a ser la Directora de una Orquesta Filarmónica. Si bien los prejuicios y la discriminación educativa siguen siendo un impedimento para muchas mujeres indígenas, en Santa María Tlahuitoltepec ya existe la Banda Femenil de Mujeres del Viento Florido, una agrupación de casi 50 mujeres que se ha convertido en referente a nivel nacional e internacional y que inspira a miles de jóvenes mexicanas como Berenice.

CECAM: 50 años de educación integral y gratuita

En reconocimiento a la rica tradición musical de las bandas filarmónicas y de los instrumentos de aliento y cuerdas de los pueblos mixe de Oaxaca —resultado del sincretismo religioso y cultural de la época colonial—, las autoridades locales impulsaron en 1977 la creación del CECAM. Desde entonces, el Centro ha brindado educación integral y gratuita, basada en principios comunitarios y en la cosmovisión indígena de la región, consolidándose como un referente en la formación musical y como una alternativa que impulsa el talento de niñas, niños, jóvenes y adultos.

Conscientes de los largos trayectos de la serranía y las dificultades para llegar al colegio, el CECAM brindó desde los primeros años albergue para sus alumnos. Para que pudieran comer, dormir y dedicarse a sus estudios musicales sin problemas. Esto, gracias al apoyo del Gobierno municipal y del Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI), que apoyan con subvenciones para algunos servicios básicos y la alimentación. Hoy en día, el Centro alberga a más de 100 hombres y 70 mujeres. Otros tantos deciden rentar y pagar su manutención por su cuenta. En total, en la escuela estudian ahora 196 alumnas y alumnos.

En la escuela se forman jóvenes provenientes de las 8 regiones del estado de Oaxaca y también vienen de otros estados. Actualmente, tenemos jóvenes de Guerrero, Querétaro, del Estado de México y Puebla”, explica Ofelia Orozco, Directora del CECAM hasta diciembre de 2025.

El Centro imparte Educación Musical Infantil y dos niveles educativos avanzados: Inducción Musical y Técnico Profesional en Música Tradicional de Oaxaca. “En el nivel de inducción son jóvenes que apenas están iniciando o adentrándose en la música, o que ya tienen un conocimiento básico y quieren perfeccionarse más. Ese nivel dura dos años. Posteriormente, presentan su examen para el nivel de Técnico Profesional”, detalla Orozco. La carrera de Técnico Profesional, certificada por el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL), tiene una duración de 3 años. Muchos de los egresados se desempeñan como maestros o formadores de bandas, llevando la identidad mixe a diversos rincones.

Música: semilla del cambio

Dedicarse toda su vida a la música y formar una banda también es el sueño de Braulio Benigno José Domínguez, saxofonista soprano de 17 años, integrante de la Banda Oficial del CECAM. La familia de Braulio, de origen mixe, es totalmente musical; sus 5 hermanos tocan un instrumento. Su hermana mayor, trombonista, fue quien lo introdujo más en su formación.

Ahora, tras 4 años de estudios en el CECAM, Braulio puede tocar la guitarra, el piano, el saxofón soprano, el saxofón alto y el saxofón tenor. Para él, la escuela es el lugar ideal para ampliar los conocimientos, mientras que la música es una vía para canalizar las emociones. “(Cuando toco música) me siento muy bien porque cada obra o cada pieza llega a transmitir un sentimiento diferente. Expreso mis emociones a través del instrumento”, cuenta.

Orgulloso de su cultura y del CECAM, Braulio alienta a niños y jóvenes indígenas o de otras comunidades a incursionar en la música, pero, sobre todo, a estudiar lo que les apasione. “Que se atrevan. Es muy bueno aventarse a lo que les guste. ¡Con educación y disciplina todo se puede!”, asegura.

Para Tonatiuh González, Subdirector del CECAM formado en la Facultad de Música de la Universidad Nacional Autónoma de México, el modelo educativo musical del Centro de Santa María Tlahuitoltepec podría ser replicado en otros territorios de México, especialmente en la zona sureste del país donde también hay una gran tradición artística y musical de diversos pueblos indígenas; sin embargo, aclara, el modelo siempre tiene que ser adaptado a las realidades de cada comunidad.

CEPAL: cerrando brechas educativas con la comunidad

En 2023, la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) inició la implementación del proyecto “Cerrando Brechas Educativas” en los estados de Oaxaca, Yucatán y Guerrero. En las tres entidades se ha constatado que el género, la condición socioeconómica, el origen étnico y la ubicación territorial siguen condicionando la garantía efectiva del derecho a la educación.

En Oaxaca, la CEPAL ha hallado desafíos clave en materia de asequibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad. Algunos datos clave* señalan que:

• Durante el ciclo escolar 2021-2022, 69.4% de las escuelas de educación básica y media superior no contaban con los cuatro servicios básicos —electricidad, agua potable, servicio de lavado de manos y sanitarios—, frente a 29.7% a nivel nacional.

• La inasistencia escolar a nivel media superior es de 33.5% frente a 28.2% nacional. Entre los hablantes de lengua indígena, la mitad de los alumnos se encuentra fuera de la escuela (50.4% mujeres, 49.4% hombres), en contraste con 27.8% de los no hablantes de lengua indígena. La ruralidad amplifica esta exclusión: 42.3% de inasistencia en áreas rurales contra 24.5% en urbanas.

• A nivel docente, 54.8% de los maestros cuentan con título de licenciatura —el nivel más bajo del país—.

• Los salarios magisteriales se ubican entre los más bajos de México: 6,570 pesos mensuales en promedio, con mayores rezagos en primaria, secundaria y preparatoria.

• Solo el 49.2% de los jóvenes de 20 a 24 años logra completar la media superior.

Junto a estudiantes, docentes, sociedad civil y autoridades locales de Oaxaca, la CEPAL trabaja de forma coordinada con el objetivo de orientar políticas públicas más eficaces en materia educativa. Particularmente de la mano de académicas y académicos de la Universidad Autónoma Benito Juárez y de la Secretaría de Educación Pública local.

“Agradecemos sinceramente el trabajo de la CEPAL en Oaxaca (...) A nuestra niñez y juventudes oaxaqueñas: (sepan que) tienen un Gobierno que está poniendo en el centro de la Administración estatal a las juventudes. Se sabe que la juventud es el presente, es promesa y es futuro esperanzador. Todos deben poner su granito de arena y su mejor esfuerzo para que Oaxaca tenga lo que merece. ¡Juntas y juntos cerremos brechas educativas!”, destacó Delfina Guzmán, Secretaria de Educación Pública de Oaxaca, durante la presentación de resultados preliminares de la CEPAL, en octubre pasado.

Oaxaca está reformando actualmente su sistema educativo. En educación media superior y superior, por ejemplo, se han anulado los costos de inscripción, reinscripción y de materiales educativos que existían incluso en algunas escuelas públicas. Esto ha ayudado a hacer crecer la matrícula, asegura el Gobierno. Además, en coordinación con las comunidades, se han abierto tres nuevas universidades con enfoque intercultural: la Universidad Autónoma Comunal, la Universidad Intercultural del Pueblo y la primera Afrouniversidad de México. El Plan Estatal de Desarrollo 2022-2028 establece estrategias y líneas de acción más detalladas. 

La educación es un derecho humano, un bien público y una responsabilidad colectiva. La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 24 de enero, Día Internacional de la Educación, en celebración del papel que la educación desempeña en la paz y el desarrollo. Sin una educación de calidad, inclusiva y equitativa para todas las personas y de oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida, los países no lograrán alcanzar la igualdad de género ni romper el ciclo de pobreza que deja rezagados a millones de niños, jóvenes y adultos.

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*Fuentes: 

1. Encuestas del INEGI: Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH); Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE); Encuesta Nacional sobre Acceso y Permanencia en la Educación (ENAPE); Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH).

2. Censo de Población y Vivienda 2020 del INEGI.

3. Registros administrativos de la Secretaría de Educación Pública: Reporte de Indicadores Educativos. Principales cifras del SEN 2023-2024; Dirección General de Planeación, Programación y Evaluación Educativa, con datos provenientes de estadísticas educativas, series históricas, indicadores por entidad federativa y del Sistema de Información y Gestión Educativa (estadístico 911); Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación, a través de los Indicadores Nacionales para la Mejora Continua en la Educación, el SI-MEJOREDU, evaluaciones diagnósticas de aprendizajes, datos sobre educación indígena y sobre estudiantes con alguna condición.

4. Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, mediante sus anuarios estadísticos de educación superior.

5. Sistema Estadístico de Educación Indígena Intercultural y Bilingüe.

En Puebla, secretario de Educación Mario Delgado Carrillo participa en entrega de tarjetas de la Beca Universal Rita Cetina y supervisa construcción del CBTIS No. 300

 

• En presencia de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, el titular de la SEP afirmó que ningún estudiante del país abandonará sus estudios por falta de recursos
• Indicó que 5.6 millones de estudiantes de secundaria pública del país reciben la Beca Universal Rita Cetina
• Anunció que en 2026 se edificarán 30 planteles más del Bachillerato Nacional de la Nueva Escuela Mexicana

 

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, acompañó en Puebla a la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, y al gobernador de la entidad Alejandro Armenta, para encabezar la entrega de 400 tarjetas de la Beca Universal Rita Cetina, que beneficiará a miles de estudiantes de Educación Básica en todo el país, y supervisar los trabajos de construcción del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) No. 300, una nueva opción de Educación Media Superior que ampliará la cobertura educativa en el municipio de Cuautlancingo.

 

Durante la asamblea informativa, y en presencia de madres, padres, familias y estudiantes, el titular de la SEP afirmó que ningún niño, niña o joven abandonará la escuela por falta de recursos, ya que el Gobierno de México entrega apoyos educativos directos en los tres tipos educativos, sin distinción.

 

Acompañado del coordinador nacional de Becas para el Bienestar, Julio César León Trujillo, Delgado Carrillo indicó que 5.6 millones de estudiantes de secundaria pública reciben actualmente la Beca Universal Rita Cetina en todo el país, con el objetivo de favorecer su permanencia escolar y asegurar que concluyan esta etapa fundamental de su formación académica.

 

Reiteró que, al concluir la secundaria, las y los alumnos accederán de manera automática a la Beca Universal Benito Juárez de Educación Media Superior, lo que garantiza la continuidad de su trayecto formativo y refleja el compromiso del Gobierno de México de acompañar a las juventudes en la construcción de su proyecto de vida.

 

Delgado Carrillo sostuvo que la educación es un derecho y no un privilegio, principio que ha marcado la trayectoria de la jefa del Ejecutivo Federal, quien desde joven defendió el acceso equitativo a la educación y hoy encabeza una política pública que amplía oportunidades educativas en todo el país.

 

Durante la supervisión de la construcción del CBTIS No. 300, y acompañado por la subsecretaria de Educación Media Superior, Tanía Rodríguez Mora, destacó la edificación de 20 nuevas preparatorias en 2025 y anunció que durante 2026 se construirán 30 planteles adicionales, además de la ampliación de centros educativos y la reconversión de secundarias, acciones que permitirán generar 150 mil nuevos lugares para jóvenes que desean continuar sus estudios.

 

Informó que el CBTIS No. 300, contará con 12 aulas; ocho laboratorios de cómputo —uno multifuncional y uno especializado—; así como área administrativa, cancha techada y sanitarios. Añadió que tendrá capacidad para atender a 900 estudiantes en dos turnos y representa una inversión de 48.3 millones de pesos.

 

En el caso de Puebla, destacó que existen cerca de 850 mil beneficiarios del programa de Becas para el Bienestar, cifra que se incrementará con la incorporación de más de 370 mil niñas y niños de primaria, quienes recibirán 2 mil 500 pesos para útiles y uniformes escolares, ampliando de manera significativa la cobertura de los apoyos educativos.

 

Finalmente, señaló que la entidad superará los 1.2 millones de beneficiarios, desde educación primaria hasta superior, lo que refleja una política educativa que combate la desigualdad, fortalece el derecho a la educación y confirma que un país que abre escuelas cierra brechas sociales y construye un mejor futuro para todas y todos.

 

Previo a estas dos actividades, en el municipio de Cholula, el titular de la SEP realizó una visita a las instalaciones del Centro Nacional de Diseño de Semiconductores “Kutsari” de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), un proyecto estratégico impulsado por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo que fortalecerá el desarrollo científico y tecnológico del país y posicionará a México como un actor relevante en la innovación a nivel internacional

Pintora, escritora y feminista, Nahui Olin se convirtió en figura central del arte mexicano del siglo XX: SEP

 

•        En la sección Mujeres en la Historia, de “la mañanera del pueblo, la subsecretaria de Educación Básica, Angélica Noemí Juárez Pérez, afirmó que Olin fue una mujer que desafió su contexto familiar y las normas sociales de la época

•         Señaló que Olin enfrentó duras críticas y la marginación social por expresar y vivir su sexualidad libremente

 

En la sección Mujeres en la Historia, durante “La mañanera del pueblo”, encabezada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, la subsecretaria de Educación Básica, Angélica Noemí Juárez Pérez, presentó la semblanza de María del Carmen Mondragón Valseca, mejor conocida como Nahui Olin, destacada pintora, escritora y feminista, quien se convirtió en una figura central del arte mexicano del siglo XX.

Juárez Pérez aseguró que Nahui Olin fue una mujer que desafió su contexto familiar y las normas sociales de su época, manteniéndose en perpetuo movimiento hacia la libre autodeterminación de su vida y su cuerpo, el arte y la liberación de las mujeres de su tiempo.

A través de una cápsula, la subsecretaria mencionó que Nahui Olin nació el 8 de julio de 1893 en Tacubaya, Ciudad de México. Pertenecía a una familia de la élite porfiriana, por lo que inició sus estudios en el Colegio Francés de la Ciudad de México. Durante su infancia y juventud también estudió de manera intermitente en Francia, debido a que su padre, el general Manuel Mondragón, fue un destacado miembro del Ejército y de la diplomacia porfirista, y desempeñó diversas comisiones en ese país.

Durante la Revolución Mexicana, el general Mondragón se opuso al movimiento maderista y se convirtió en una figura repudiada por su participación en el golpe de Estado contra Francisco I. Madero. Carmen se distanció de ese destino familiar y encontró su propio camino en París, en un entorno artístico que marcó profundamente su visión creativa y detonó un pensamiento crítico y social.

En la capital francesa coincidió con artistas de vanguardia como Pablo Picasso, Georges Braque y Henri Matisse. A inicios de la década de 1920, Carmen regresó a México, en un contexto de reconstrucción nacional, e ingresó al círculo intelectual y artístico de la Ciudad de México.

Durante las décadas de 1920 y 1930 fue modelo, entabló amistad y colaboró con artistas como Edward Weston, Diego Rivera, Frida Kahlo, Lola Álvarez Bravo, David Alfaro Siqueiros, Guadalupe Marín, José Clemente Orozco, Tina Modotti y Gerardo Murillo, “Dr. Atl”, quien la bautizó como Nahui Olin —el Quinto Sol mexica—, una potente metáfora de su vida y obra, siempre en transformación, comentó Juárez Pérez.

La subsecretaria de Educación Básica destacó que, bajo esta nueva identidad artística, Nahui Olin incursionó en la pintura y la escritura, y llegó a publicar diversos textos de poesía, reflexión filosófica y carácter autobiográfico.

A lo largo de más de 50 años de trayectoria, Nahui Olin creó una vasta obra pictórica, profundizando en el autorretrato, el cuerpo, la sensualidad y el erotismo. No obstante, enfrentó duras críticas y marginación social por expresar y vivir su sexualidad de manera libre.

Su espíritu combativo la llevó a formar parte de la Unión Revolucionaria de Obreros, Técnicos, Pintores, Escultores y Similares, así como de la Liga Feminista de Lucha contra las Toxicomanías, además de participar activamente en el movimiento sufragista en México.

El final de su vida estuvo marcado por la soledad y la pobreza, hasta su fallecimiento el 23 de enero de 1978. “José Emilio Pacheco decía que tardamos medio siglo en reconocer y entender a Nahui Olin; que sea también esta una oportunidad para reconocer su obra”, concluyó Juárez Pérez.

Fortalece Gobierno de México acceso de jóvenes a la Educación Superior a través de las 215 Universidades para el Bienestar: Mario Delgado Carrillo

 

●    El titular de la SEP informó que este sistema universitario está orientado a ampliar el acceso a las y los jóvenes de comunidades con mayor rezago educativo

●    En 2025 se emitieron más de 10 mil títulos profesionales, y para 2026 se prevé 4 mil más, destacó

●    La meta es alcanzar 300 sedes de las UBBJ en el país, al término de la administración: directora general de las UBBJ, Raquel Sosa Elízaga

 

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó que las Universidades para el Bienestar Benito Juárez García (UBBJ) continúan consolidándose como un instrumento clave de justicia social al contar actualmente con 215 planteles en operación en todo el territorio nacional, lo que ha permitido ampliar de manera histórica el acceso a la Educación Superior.

Durante una reunión de trabajo con la directora general de las UBBJ, Raquel Sosa Elízaga, el titular de la SEP dio seguimiento a las acciones realizadas en 2025 para el fortalecimiento académico, territorial y administrativo de este sistema universitario, así como de los proyectos previstos para 2026, orientados a atender a jóvenes de comunidades con mayor rezago educativo.

Delgado Carrillo destacó que los resultados alcanzados hasta 2025 reflejan el impacto social de las Universidades, ya que tan solo el año pasado se emitieron más de 10 mil títulos profesionales, lo que representa una oportunidad real de movilidad social y desarrollo para miles de egresadas y egresados.

Asimismo, señaló que para 2026 se tiene prevista la entrega de otros 4 mil títulos profesionales, lo que confirma la consolidación de las Universidades para el Bienestar como una opción sólida, gratuita y con pertinencia social en el ámbito de la Educación Superior.

El secretario de Educación Pública subrayó que, durante el presente año, continuará la apertura de nuevos planteles, principalmente en comunidades rurales y zonas alejadas de los centros urbanos, con el objetivo de garantizar que el derecho a la educación superior llegue a cada región del país.

Al presentar un informe, la directora del Organismo Coordinador de las UBBJ, Raquel Sosa Elízaga, destacó que actualmente existen 215 sedes en todo el país, con 85 mil estudiantes, atendidos por mil 652 docentes y 10 mil 589 egresados titulados, lo que representa un logro del segundo piso de la Cuarta Transformación, encabezado por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.

Sosa Elízaga informó que las nuevas sedes se ubicarán en comunidades que menos tienen en los estados de Chiapas, Chihuahua, Ciudad de México, Estado de México, Guerrero, Michoacán, Oaxaca, Veracruz y Zacatecas.

Afirmó que, gracias al respaldo de la Presidenta de México, la meta es alcanzar 300 sedes de las UBBJ en el país al término de la administración, siempre que las condiciones lo permitan. De cumplirse el proyecto, resaltó, se podría alcanzar una inversión de 8 mil millones de pesos en infraestructura educativa superior en los próximos años.

Finalmente, reiteró que el Gobierno de México mantiene su compromiso de fortalecer un modelo educativo incluyente, humanista y orientado al bienestar colectivo, en congruencia con el proyecto de transformación nacional.

7 de cada 10 mexicanos viajarán dentro del país en 2026

- El 70% de los viajeros mexicanos planea viajar dentro del país en el 2026, de acuerdo con el Changing Report de SiteMinder.  

- Escapadas más cortas y frecuentes, enfocadas en valor y flexibilidad, están impulsando el fortalecimiento del turismo doméstico en México.

Ciudad de México enero de 2026.- A pesar del creciente interés por los viajes internacionales, el turismo nacional seguirá marcando el ritmo del consumo turístico en México en 2026. De acuerdo con el Changing Traveller Report de SiteMinder, el 43% de los viajeros en México planea viajar dentro del país en los próximos 12 meses, mientras que un 26% adicional espera combinar viajes nacionales e internacionales. Esto significa que casi el 70% de los viajeros mexicanos incluirán viajes nacionales en sus planes, motivados por vivir experiencias de valor y mayor libertad y flexibilidad al viajar.

Este comportamiento confirma que los viajes domésticos no solo se mantienen más que vigentes, sino que también se están transformando. Cada vez más mexicanos optan por escapadas más cortas pero frecuentes, una tendencia que favorece a destinos con buena conectividad, amplia oferta hotelera y propuestas que combinan descanso, cultura y gastronomía.

De acuerdo con la encuesta realizada, al hacerles la pregunta “¿Qué destino local planeas visitar en los próximos 12 meses?”, los viajeros mexicanos señalaron los siguientes destinos como sus principales opciones dentro del país:

1. Quintana Roo
2. Ciudad de México
3. Veracruz
4. Jalisco
5. Yucatán
6. Oaxaca
7. Nuevo León
8. Puebla
9. Baja California Sur
10. Baja California

Los datos del reporte de SiteMinder, muestran que el factor valor se ha vuelto muy decisivo al planear un viaje. Más allá de encontrar buenos precios, los viajeros quieren que lo que pagan realmente valga la pena, vivir experiencias memorables, contar con opciones de hospedaje flexibles y que el proceso de su reserva sea sencillo. Esto ha impulsado también que cada vez más personas prefieran reservar directamente con los hoteles. En general, se trata de un viajero más informado que compara opciones y elige las que le dan mayor control y claridad desde el principio.

SiteMinder es una empresa global de tecnología hotelera que trabaja con hoteles de distintos tamaños en más de 150 países y analiza de forma constante el comportamiento y las tendencias del viajero a nivel internacional.

“El viajero mexicano está redefiniendo la forma de viajar, menos viajes largos y más escapadas cercanas, con decisiones cada vez más conscientes sobre dónde y cómo gastar su dinero”, señala Alfredo Rodriguez, director regional de América de SiteMinder.

El fortalecimiento del turismo nacional coincide con la visión de la Secretaría de Turismo (SECTUR), que ha señalado al turismo interno como uno de los principales motores de estabilidad y crecimiento para la industria turística en México. Para el sector hotelero, este escenario es una oportunidad importante de adaptar sus estrategias comerciales y digitales a un viajero que busca la cercanía, confianza y propuestas alineadas con sus intereses.

“Entender cómo está evolucionando el comportamiento del viajero mexicano es clave para que los hoteles se mantengan competitivos. El turismo nacional seguirá desempeñando un papel estratégico en 2026, especialmente para aquellos establecimientos que sepan responder a la demanda de experiencias, flexibilidad y valor”, agregó Alfredo Rodríguez.

El Changing Traveller Report de SiteMinder se basa en una encuesta global realizada a miles de viajeros, incluidos consumidores mexicanos, y analiza cómo están cambiando sus hábitos, prioridades y expectativas al momento de viajar.

De 2020 a 2025 el Gobierno de México impulsó un crecimiento de 7.4 veces en alfabetización mediante un movimiento nacional: secretario Mario Delgado Carrillo

 

●    En este periodo el número de personas alfabetizadas creció 7.4 veces, al pasar de 22 mil 527 a 189 mil 874, como resultado de la Estrategia Nacional de Alfabetización para el Bienestar Compartido, destacó

●    La alfabetización se consolida como una prioridad nacional, con un enfoque de justicia social, comunitario y territorial, señaló

●    Desde el inicio de la administración de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, la alfabetización se consolidó como un movimiento nacional: director general del INEA, Armando Contreras Castillo

 

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó que México registra avances históricos en materia de alfabetización, reflejados en un crecimiento de 7.4 veces en el número de personas alfabetizadas durante el periodo 2020 (año de la pandemia) y 2025, resultado de la Estrategia Nacional de Alfabetización para el Bienestar Compartido.

Informo que, de acuerdo con estimaciones oficiales, el número de personas alfabetizadas pasó de 22 mil 527 en 2020 a 189 mil 874 en 2025, lo que evidencia el impacto de una estrategia integral que prioriza a quienes, por distintas circunstancias, habían quedado fuera del sistema educativo tradicional.

Indicó que, para los gobiernos de las Cuarta Transformación, la alfabetización es asumida como una prioridad nacional y una acción estratégica del Estado mexicano para reducir desigualdades, fortalecer la inclusión social y ampliar las oportunidades de desarrollo en todo el país.

Comentó que a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP), el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) implementó la Estrategia Nacional de Alfabetización para el Bienestar Compartido, orientada a ampliar la cobertura educativa mediante un enfoque comunitario, territorial y con pleno respeto a la diversidad social, cultural y lingüística de México.

Por su parte el titular del INEA, Armando Contreras Castillo, resaltó que desde el inicio de la administración de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, la alfabetización se consolidó como un movimiento nacional, articulado con los 26 Institutos Estatales de Educación para Adultos y las seis Unidades de Operación en todo el país.

Destacó que este esfuerzo se fortaleció mediante la conformación de 50 alianzas estratégicas con gobiernos estatales, dependencias federales e instituciones públicas, orientadas a la identificación de necesidades, la focalización de acciones y el fortalecimiento de la atención educativa dentro y fuera del territorio nacional.

Asimismo, informó que se impulsaron colaboraciones con gobiernos municipales, el sector privado, organizaciones del sector social y personas voluntarias, así como programas de trabajo con organizaciones en Estados Unidos para fortalecer la operación de las Plazas Comunitarias en el Exterior.

Con estos avances, la SEP refrenda su compromiso de continuar fortaleciendo la alfabetización como una política pública permanente, orientada a garantizar derechos, reducir brechas educativas y consolidar el bienestar, la inclusión social y la transformación educativa del país.

En los Maratones por la Lectura impulsados por la SEP han participado más de 20 millones de personas: secretario Mario Delgado

 

●  El titular de la SEP afirmó que en 2026 se impulsarán con mayor fuerza en todo el país los Maratones por la Lectura, que forman parte de la Estrategia Nacional de Lectura, promovida por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo

●  Informó que, de noviembre de 2024 a diciembre de 2025, en los Maratones por la Lectura participaron 18 millones 264 mil 410 personas en todo el país, mientras que, en el primero de 2026 fue de un millón 935 mil lectoras y lectores

 

Para los gobiernos de la Cuarta Transformación, la lectura es un pilar fundamental para el desarrollo personal, social y democrático de México. Por ello, en 2026 se impulsarán en todo el país más Maratones por la Lectura, los cuales forman parte de la Estrategia Nacional de Lectura, enmarcada en los compromisos 39 y 40 anunciados por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, afirmó el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo.

Destacó que, de noviembre de 2024 a diciembre de 2025, en los Maratones por la Lectura participaron 18 millones 264 mil 410 personas en todo el país; mientras que, en el primer maratón de este año, realizado el pasado 13 de enero con el tema “100 Años de Educación Secundaria en México”, la participación fue de un millón 935 mil lectoras y lectores.

Además, señaló que el sitio estrategianacionaldelectura.sep.gob.mx registró 135 mil 493 visitas a la antología digital del más reciente maratón. Lo anterior demuestra que se avanza en el objetivo de consolidar a México como una república de lectoras y lectores, donde el acto de leer sea una práctica cotidiana que transforme comunidades educativas y familias.

Invitó a las y los estudiantes de todos los niveles; madres y padres de familia; docentes, así como a todos los integrantes de las comunidades escolares, a visitar el sitio estrategianacionaldelectura.sep.gob.mx, en el que podrán encontrar diversos materiales y antologías de los Maratones por la Lectura, recomendaciones literarias, videos y el calendario de los próximos eventos.

Delgado Carrillo comentó que la lectura es una revolución que permite “ponerse en los zapatos, en la mente de los autores de los libros y viajar con ellos”. Afirmó que el papel de las letras es ser un motor para la imaginación y la libertad.

Al realizar un recuento, el titular de la SEP señaló que los Maratones por la Lectura organizados durante 2025 abordaron temas diversos que reflejan memorias históricas, identidades culturales y derechos humanos. El 24 de enero de 2025, con motivo del Día Internacional de la Educación, las actividades de lectura colectiva promovieron la reflexión de niñas, niños y adolescentes sobre la educación como un derecho fundamental. El 21 de febrero de 2025, el Maratón por la Lectura “Mi lengua es mi derecho” destacó el reconocimiento de las lenguas indígenas y la interculturalidad como componentes esenciales del patrimonio cultural de México.

Agregó que el 8 de marzo de 2025, en el marco del Día Internacional de la Mujer, las comunidades educativas llevaron a cabo la lectura colectiva de obras de mujeres escritoras. Asimismo, el 30 de abril de 2025, el tema fue Infancias Lectoras, enfocado en fomentar el hábito de la lectura desde temprana edad.

Otro momento relevante, dijo Delgado Carrillo, fueron los Maratones por la Lectura del 15 y 16 de mayo de 2025, con motivo del Día de la Maestra y el Maestro. Esta jornada reunió lecturas de textos clásicos y contemporáneos que resaltaron el valor del magisterio y promovieron el fortalecimiento de los vínculos entre docentes, estudiantes y familias como parte de la convivencia escolar.

El maratón del 14 de junio de 2025 estuvo dedicado a la Paz, la Cultura y el Deporte. El 5 de septiembre se realizó el maratón con el tema Mujeres Indígenas: Voz y Raíz, durante el cual se leyeron obras de creadoras de este sector de la población. En tanto, el 2 de octubre el maratón tuvo como tema Lecturas por la No Violencia.

El 25 de noviembre de 2025, agregó Delgado Carrillo, el maratón se dedicó al Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres. Finalmente, el 18 de diciembre el tema del maratón fue Migrantes y Lectura.

Finalmente, el titular de la SEP señaló que leer en colectivo estrecha lazos, potencia el pensamiento crítico y contribuye a la construcción de una sociedad más informada y cohesionada. Son, dijo, convocatorias para pensar y dialogar en torno a hitos históricos, derechos culturales, diversidad lingüística e igualdad.