El titular de la SEP sostuvo reuniones con representantes INEA, SRE, SNTE e INEHRM
Los encuentros buscan establecer acciones en beneficio de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y docentes, resaltó
Combate al rezago educativo y al analfabetismo; atención al magisterio y centenario de las escuelas secundarias, algunos de los temas abordados en las reuniones
Como parte de su política de diálogo permanente con los sectores involucrados en el impulso y fortalecimiento del Sistema Educativo Nacional (SEN), el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, sostuvo reuniones de trabajo con representantes de diversas instituciones, con el objetivo de fortalecer los lazos de cooperación y consolidar acciones en beneficio de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y docentes.
En este contexto, Delgado Carrillo se reunió con el titular del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), Armando Contreras, con quien dialogó sobre los retos para disminuir el rezago educativo y combatir el analfabetismo en el país, con el objetivo de alcanzar este año la meta histórica de reducirlo por debajo del 4 por ciento y que la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo declare a México libre de este problema.
En el encuentro participaron también el embajador de México ante la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), Juan Antonio Ferrer Aguilar, así como la representante de la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE), Sandra García Loreto, con quienes se revisaron los avances en la reducción del rezago educativo en el país. Coincidieron en la importancia de fortalecer la educación para personas jóvenes y adultas como uno de los pilares del desarrollo nacional.
Por otro lado, el titular de la SEP llevó a cabo su primera reunión del año con el secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Alfonso Cepeda Salas, con quien abordó los retos y metas para fortalecer la coordinación institucional en favor de la educación pública del país y en beneficio de las y los maestros.
Delgado Carrillo reiteró “que no habrá ningún cambio educativo en el que no participen las y los docentes, ya que su conocimiento, aportaciones y visión son fundamentales para la construcción de las políticas públicas del sector, y la consolidación de la Nueva Escuela Mexicana en el marco del Segundo piso de la Cuarta Transformación”.
Asimismo, el secretario de Educación Pública sostuvo un encuentro con uno de los historiadores y sociólogos más reconocidos de México, Felipe Arturo Ávila Espinosa, director general del Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México (INEHRM), con quien conversó sobre la conmemoración del Centenario de las secundarias públicas.
Ambos coincidieron en que las escuelas secundarias marcaron un hito en la historia de la educación en nuestro país y que, en la actualidad, continúan transformando la sociedad a través del conocimiento, como el último peldaño de la Educación Básica para niñas, niños y adolescentes.
En conjunto, estos encuentros refrendan el compromiso de la Secretaría de Educación Pública (SEP) con una política de diálogo abierto, coordinación interinstitucional y participación social, orientada a “fortalecer el Sistema Educativo Nacional (SEN), garantizar el derecho a la educación en todos los niveles y modalidades, y consolidar una educación pública incluyente, pertinente y de calidad, en beneficio de las niñas, niños, adolescentes, jóvenes y del magisterio del país”.
