IMSS desplegó atención médica especializada y coordinó su capacidad hospitalaria durante emergencia en Puente La Concordia

 IMSS desplegó atención médica especializada y coordinó su capacidad hospitalaria durante emergencia en Puente La Concordia

 

·         El IMSS activó una red de 10 unidades médicas para atender la emergencia en Iztapalapa.

·         Brindó atención a 28 personas lesionadas, realizó un total de 25 traslados hospitalarios y movilizó recursos especializados para garantizar atención oportuna.

 

A un año de la explosión de una pipa de gas LP ocurrida en el Puente de La Concordia, en Iztapalapa, el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) destacó la capacidad de respuesta de su red hospitalaria, que involucró a 10 unidades médicas, 2 unidades de Primer Nivel, cinco unidades de Segundo Nivel y tres Unidades Médicas de Alta Especialidad (UMAE), y permitió movilizar personal especializado, recursos médicos y servicios de alta complejidad para atender una emergencia con múltiples personas lesionadas.

 

La atención inició en el Hospital General de Zona (HGZ) No. 53, donde el equipo médico y de enfermería activaron protocolos de emergencia para la recepción, clasificación y estabilización de pacientes, con un total de 18 pacientes valorados inicialmente.

 

Posteriormente, la red institucional a través del Centro Virtual de Operaciones en Emergencias y Desastres (CVOED) coordinó traslados hacia unidades con capacidad resolutiva acorde con la gravedad de cada caso, lo que permitió mantener una atención oportuna y especializada.

 

Como parte de esta respuesta, el Seguro Social brindó atención a 28 personas lesionadas, conforme a sus necesidades clínicas, se realizaron en total 23 traslados entre unidades del IMSS y dos más desde hospitales externos.

 

Las Unidades Médicas de Alta Especialidad destacaron en la atención, por ejemplo, el Hospital de Traumatología y Ortopedia “Dr. Victorio de la Fuente Narváez”, en Magdalena de las Salinas de la Ciudad de México, recibió un total de 10 pacientes con lesiones graves, mientras que el Hospital de Pediatría “Dr. Silvestre Frenk Freund” del Centro Médico Nacional (CMN) Siglo XXI brindó atención a una menor que requirió cuidados intensivos y valoración multidisciplinaria.

 

En ese sentido, para hacer frente a la emergencia participaron médicos de especialidades de Urgencias, Traumatología y Ortopedia, Terapia Intensiva Adulto y Pediátrica, Cirugía Plástica, Pediatría; así como personal de Enfermería, Camillería, de Trabajo Social y administrativo de las unidades.

Los servicios de Urgencias, Quirófano y Unidades de Cuidados Intensivos permanecieron en atención prioritaria a los lesionados y se mantuvieron por más de 72 horas ininterrumpida la operación de los servicios médicos para garantizar la atención de los pacientes.

 

También participaron en la atención de la emergencia la Unidad de Medicina Familiar (UMF) No. 31, en Iztapalapa; la UMF No. 15, en Ermita Iztapalapa; el Hospital General Regional No. 2, en Villa Coapa; el HGZ No. 197, en Texcoco; el HGZ No. 47, Vicente Guerrero; el HGZ No. 32 “Dr. Mario Madrazo Navarro”, en Villa Coapa; y la UMAE Hospital General “Dr. Gaudencio González Garza”, del CMN La Raza.

 

La labor coordinada del personal de salud permitió que 14 pacientes fueran dados de alta por mejoría médica, resultado del esfuerzo conjunto de profesionales que actuaron con oportunidad, experiencia clínica y compromiso con la atención de las personas afectadas y sus familias.

 

La emergencia del Puente La Concordia confirmó la fortaleza de la red hospitalaria del IMSS y la vocación de servicio de trabajadoras y trabajadores de la salud que respondieron con profesionalismo, experiencia y sentido humano.

En Chiapas y Oaxaca, la transformación educativa avanza con becas, infraestructura, más y nuevas oportunidades para la juventud: Mario Delgado

 

• Más de 1 millón 45 mil estudiantes de Chiapas cuentan con una beca y se fortalecen las condiciones de aprendizaje en los planteles, informó
• La SEP refrenda en Oaxaca el compromiso de que ninguna niña, niño, adolescente o joven deje sus estudios por falta de recursos económicos, destacó

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, afirmó que en Chiapas y Oaxaca la transformación educativa avanza con acciones que garantizan el derecho a la educación y generan mejores condiciones para que niñas, niños, adolescentes y jóvenes permanezcan en las aulas.

 

Al acompañar a la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo en el evento “Honestidad y Resultados”, en el estado de Chiapas, destacó que más de 1 millón 45 mil estudiantes reciben una beca en la entidad, mientras que mediante La Escuela Es Nuestra (LEEN) se continúa con la transformación de los planteles educativos para fortalecer sus condiciones de infraestructura.

 

Señaló que la estrategia educativa en Chiapas también contempla la ampliación de oportunidades para las y los jóvenes, con la apertura de 25 nuevos Telebachilleratos Comunitarios y la incorporación de 31 nuevos Bachilleratos Nacionales Margarita Maza, como parte de las acciones para acercar la educación media superior a más comunidades.

 

“Los jóvenes deben estar en las escuelas. Ese es el compromiso de la transformación: que ninguna joven o ningún joven tenga que abandonar sus estudios y que encuentre en la educación una oportunidad para construir su proyecto de vida”, afirmó Mario Delgado.

 

El titular de la SEP resaltó además que más de 800 mil estudiantes chiapanecos han sido valorados como parte de las acciones de salud y educación, consolidando una política que atiende de manera integral el bienestar de las comunidades escolares y que coloca a las y los estudiantes en el centro de la transformación.

 

En Oaxaca, Mario Delgado refrendó el compromiso del Gobierno de México de avanzar hacia una cobertura universal de becas para niñas, niños, adolescentes y jóvenes, con el propósito de garantizar que nadie deje de estudiar por falta de recursos económicos.

 

Por lo anterior, recordó que para garantizar la permanencia de las y los estudiantes oaxaqueños en las aulas, el Gobierno de México ha invertido una cifra superior a los 6 mil 300 millones de pesos en la entidad. Actualmente la Beca Universal Rita Cetina tiene una cobertura universal para 197 mil 983 estudiantes de secundaria y, a partir de agosto, benefició a 372 mil 436 estudiantes de primaria con apoyos para útiles y uniformes escolares. Se suman la Beca Universal Benito Juárez que beneficia a 148 mil 675 estudiantes de Educación Media Superior, y la Beca Jóvenes Escribiendo el Futuro, que atiende a 35 mil 248 jóvenes de Educación Superior.

 

Finalmente, señaló que la educación es un derecho y no un privilegio, por lo que la Secretaría de Educación Pública (SEP) continuará trabajando en territorio, en coordinación con los gobiernos estatales, para ampliar el acceso, fortalecer la infraestructura, impulsar la permanencia escolar y garantizar que la transformación se viva todos los días en las aulas.

 

Vuelve “Un Viaje al Mictlán”, la experiencia inmersiva que recorre el inframundo mexica y celebra el Día de Muertos

·       Este año, la experiencia se enriquece con salas remodeladas y nuevos espacios para ofrecer un recorrido diferente tanto a quienes visiten el Mictlán por primera vez como a quienes ya conocieron ediciones anteriores.

 

·       “Un Viaje al Mictlán” abrirá sus puertas al público el próximo 24 de septiembre. Los boletos estarán disponibles a través de su página web y en las taquillas del recinto.

 

Ciudad de México, 10 de septiembre de 2026.- El Mictlán volverá a abrir sus puertas en la Ciudad de México con el regreso de “Un Viaje al Mictlán”, la experiencia inmersiva reconocida internacionalmente de Fantasy Lab que toma como punto de partida la cosmovisión mexica para recrear el recorrido que las almas hacen después de la muerte por los nueve niveles del inframundo; una experiencia que combina tecnología, arte, iluminación y elementos inspirados en la cosmovisión prehispánica.

“Un Viaje al Mictlán” estará abriendo sus puertas al público el próximo 24 de septiembre y los boletos podrán adquirirse a través de su página web o en taquillas del recinto ubicado en el sótano dos de Plaza Patriotismo.

Para esta tercera edición, Fantasy Lab, empresa mexicana que reúne artistas, visionarios y tecnología, realizará una adaptación de distintos espacios y mejoras en aspectos visuales, además de sumar nuevos elementos dinámicos durante el recorrido y la incorporación de zonas especialmente diseñadas para que los visitantes puedan tomarse fotografías; de igual manera tendrán la posibilidad de obtener un obsequio al completar una misión durante la experiencia.

Con estos cambios, Fantasy Lab busca ofrecer un recorrido renovado tanto para quienes visitan por primera vez el Mictlán como para quienes ya conocieron las ediciones anteriores, consolidando “Un Viaje al Mictlán” como una de las mejores experiencias inmersivas del día de muertos en la capital del país.

El recorrido está diseñado para recibir a niñas, niños, jóvenes y adultos, y convertir la temporada de Día de Muertos en una oportunidad para conocer y experimentar de una manera distinta una de las tradiciones más representativas de nuestro país; sin dejar de lado la innovación e incorporación de tecnología de última generación que envuelven a cada visitante.

Fantasy Lab invita al público a mantenerse atento a los detalles de la tercera edición de “Un Viaje al Mictlán”, experiencia inmersiva que las personas no se pueden perder durante esta temporada de Día de Muertos en la ciudad.

 

 

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SNP: los CIOs que más ganen en México en 2027 no serán los que más gasten en IA, sino los que primero ordenen sus datos

Cada vez más empresas mexicanas destinan presupuesto de TI a inteligencia artificial, pero SNP advierte que sin resolver antes la calidad y trazabilidad de los datos, esas inversiones rinden menos de lo esperado.

 

Ciudad de México, 7 de septiembre de 2026.- En México, la inteligencia artificial ya no aparece como una línea de gasto aparte o un proyecto piloto: compite de igual a igual con las partidas tradicionales de tecnología dentro de los presupuestos de TI para 2027. SNP Group, líder mundial en plataformas de transformación de datos y modernización de entornos SAP, y SNP SE, proveedor líder de software para la transformación digital basada en la inteligencia artificial, la migración automatizada de datos y la gestión de datos en el entorno SAP, advierte que la forma en que muchas organizaciones están tomando esa decisión representa un riesgo para el retorno de esas inversiones.

 

Buena parte de las empresas en México todavía opera sobre sistemas ERP heredados, información duplicada entre sistemas y procesos que nunca terminaron de ordenarse. Según SNP, cuando a esa base se le agregan agentes de IA y capacidades analíticas sin resolver antes esas deficiencias, los proyectos suelen avanzar con rapidez en la etapa de piloto, pero se estancan al intentar llevarlos a producción.

 

El error que se repite: sumar IA sobre una base que no está lista

 

“Vemos que muchas empresas quieren avanzar rápido con inteligencia artificial, pero si no resuelven antes los problemas heredados de sus datos, el proyecto arranca bien en el piloto y se traba apenas se intenta llevarlo a producción. Ese es el error que más se repite hoy en México, y es la razón más común por la que un presupuesto ya aprobado termina rindiendo menos de lo esperado”, explica Ezequiel Pardo, LATAM Head of Transformation and Data Management products, SNP Group.

 

De comprar infraestructura a comprar resultados

 

Algo que sí está cambiando, según SNP, es la forma en que las empresas mexicanas están planteando sus decisiones de inversión para 2027.

 

“Cada vez menos empresas quieren comprar servidores o licencias por comprarlos: quieren resultados. Eso las está llevando a modelos de consumo de servicios en lugar de grandes desembolsos de capital, y a pensar la modernización de su ERP, su migración a la nube y su ciberseguridad como un mismo proyecto, y no como tres líneas de presupuesto que se negocian por separado”, señala Pardo.

 

La condición antes de escalar la IA

 

Antes de discutir cuánta inteligencia artificial necesita una empresa, SNP recomienda evaluar primero la calidad y la trazabilidad de sus datos.

 

“Preferimos preguntar cómo está la calidad y la trazabilidad de los datos antes de hablar de cuánta inteligencia artificial necesita una empresa. Las compañías que lideren la próxima etapa en México no van a ser las que más presupuesto destinen a IA, sino las que hayan resuelto antes ese orden interno: primero la calidad y gobernanza de los datos, después la modernización de ERP y nube, y recién ahí la escala de IA”, afirma Pardo.

 

Con esta recomendación, SNP busca acompañar a los CIOs mexicanos en la planificación de sus presupuestos de TI para 2027, priorizando una secuencia de inversión que permita capturar el valor real de la inteligencia artificial en el mediano plazo.

 

 

Acerca de SNP Group

 

SNP (código bursátil: SHF.DE) es el líder mundial en plataformas tecnológicas y socio de confianza para las empresas que buscan funcionalidades de transformación de datos y agilidad empresarial sin precedentes. La plataforma Kyano® de SNP integra todas las funcionalidades necesarias y las propuestas de sus socios para proporcionar una experiencia integral basada en software de migración y gestión de datos. Combinado con el enfoque Bluefield®, Kyano establece un estándar integral en el sector para reestructurar y modernizar los datos empresariales de forma más rápida y segura, aprovechando al mismo tiempo las innovaciones basadas en IA, con más de 30 años de experiencia. La compañía trabaja con más de 3000 clientes de todos los tamaños e industrias en más de 80 países, incluidas numerosas empresas del DAX 40 y de la lista Fortune 500. SNP Group cuenta con más de 1600 empleados en todo el mundo, repartidos en más de 34 sedes en 22 países. La compañía tiene su sede en Heidelberg, Alemania, y generó ingresos de aproximadamente 297 millones de euros en el ejercicio fiscal 2025.

Centro Kalan acerca a la población una nueva cultura de prevención, salud y bienestar

 

●        El secretario de Salud, David Kershenobich, destacó que el nuevo espacio busca acercar a niñas, niños, jóvenes y familias herramientas para cuidar su salud y prevenir enfermedades

●        La secretaria de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación, Rosaura Ruiz Gutiérrez, mencionó que Kalan acerca la ciencia y el conocimiento a toda la población y fortalece su vínculo con la promoción de la salud y el bienestar integral

●        El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, enfatizó que se cuenta con un espacio dedicado a mostrar de manera lúdica y pedagógica las acciones de la estrategia Vive Saludable, vive feliz para promover hábitos saludables desde las escuelas

 

Ciudad de México, 9 de septiembre de 2026.- La prevención y el cuidado cotidiano de la salud son fundamentales para evitar enfermedades y mejorar el bienestar de la población, afirmó el secretario de Salud, David Kershenobich, al destacar que el Centro Nacional de Culturas de Salud y Bienestar, Kalan, permitirá acercar estos conocimientos a personas de todas las edades.

 

Durante la apertura del espacio, el titular de Salud señaló que la política impulsada por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo parte de una visión en la que la salud no se limita a atender la enfermedad, sino que comienza mucho antes, con prevención, atención primaria y la búsqueda oportuna de atención.

 

“La salud no nada más es la atención de la enfermedad, sino que tiene que ver con el cuidado de cada uno de nosotros, prevenir, tener atención primaria e ir en forma temprana a buscar atención cuando nos sentimos mal”, expresó.

 

El secretario Kershenobich explicó que Kalan fue concebido como un centro cultural y no como un museo tradicional, por lo que sus contenidos buscan generar experiencias que permitan aprender de manera sencilla, interactiva y sin estigmas sobre nutrición, actividad física, salud mental y otros factores que influyen directamente en la calidad de vida.

 

El titular de Salud explicó que el nombre Kalan proviene de una palabra maya asociada con la encomienda de cuidar y proteger, principio que articula las distintas áreas del recinto. Añadió que sus jardines etnobotánicos, contenidos científicos y experiencias inmersivas complementan una propuesta orientada a que la población conozca su salud, comprenda cómo protegerla y adopte herramientas para mejorar su bienestar.

 

 

La secretaria de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), Rosaura Ruiz Gutiérrez, señaló que Kalan es concebido como un espacio de conocimiento abierto a todo público, donde la divulgación científica se vincula con la promoción de la salud, el bienestar integral y la educación.

 

Destacó que la Secihti participa en este proyecto mediante la divulgación de la investigación y la ciencia, en colaboración con distintas instituciones.

 

“Este tema es central y así lo ha visto la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, al concebirlo como un espacio de conocimiento para todo el público”, afirmó.

 

Como parte de las actividades de divulgación científica, el investigador y coordinador del Programa Arte, Ciencia y Tecnología de la UNAM, José Franco López, impartió la charla “Exploración de la Luna: nuevos horizontes para la ciencia y la humanidad”, en el marco de la Estrategia Nacional de Divulgación de la Ciencia.

 

La Secihti también cuenta en Kalan con una mediateca y biblioteca, este último bajo su responsabilidad.

 

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, agradeció a la Secretaría de Salud la incorporación de un espacio para la Secretaría de Educación Pública (SEP) dentro de Kalan, donde se presentan de manera lúdica y pedagógica las acciones y avances de la estrategia Vive Saludable, vive feliz en las escuelas.

 

Señaló que esta estrategia promueve hábitos saludables desde la infancia, entre ellos una alimentación adecuada y la actividad física, y destacó que la eliminación de la comida chatarra en las escuelas forma parte de las acciones para fortalecer el bienestar de niñas y niños.

 

“No hay mejor espacio de prevención para la salud de un país que lograr que las niñas y los niños crezcan con hábitos saludables. Por ello, la Presidenta de México arrancó la estrategia Vive Saludable, Vive Feliz”, afirmó.

 

Delgado Carrillo informó que las brigadas de la estrategia han recorrido más de 84 mil escuelas públicas de primaria y que se cuenta con el expediente digital de salud de más de 10.9 millones de niñas y niños, acciones que contribuyen a fortalecer el derecho a la salud y a la educación.

 

Añadió que la Nueva Escuela Mexicana tiene entre sus ejes articuladores la vida saludable, con un enfoque integral que contempla el bienestar físico, mental, emocional y social, así como la formación de hábitos para prevenir enfermedades, una alimentación nutritiva, la activación física y el autocuidado.

 

 Estos contenidos, explicó, también están incorporados en los Libros de Texto Gratuitos, con el propósito de que el cuidado de la salud se convierta en una práctica cotidiana y una experiencia compartida por las comunidades escolares.

 

En un principio, Kalan estará abierto al público de lunes a viernes, con actividades y contenidos dirigidos a personas de todas las edades para acercarlas al conocimiento, la prevención y el cuidado de la salud.

 

En el acto también estuvieron presentes la subsecretaria de Desarrollo de Cultura, Marina Núñez Bespalova; el titular y coordinador general del Subsistema de Educación Comunitaria PILARES, Javier Ariel Hidalgo Ponce; y la coordinadora de Relaciones Interinstitucionales, Luz María Aguilar Valenzuela.

 

Destaca director de Educación de la OCDE, Andreas Schleicher, resiliencia de México y avances en su sistema educativo ante resultados de PISA

 

• La OCDE destacó que, frente al promedio de sus países miembros, en México más estudiantes perciben que sus docentes se preocupan por su aprendizaje, les ayudan a comprender y les brindan apoyo adicional cuando lo necesitan
• Schleicher destacó que, entre 2015 y 2025, México amplió significativamente el acceso de jóvenes de 15 años al sistema educativo, incorporando a sectores históricamente excluidos

 

De acuerdo con el mensaje dirigido a la comunidad educativa mexicana, Andreas Schleicher, el director de Educación y Competencias de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), felicitó a maestras y maestros, directores, estudiantes y familias por los resultados de PISA 2025, los cuales, afirmó, reflejan la resiliencia del Sistema Educativo Mexicano, informó el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo.

 

Esta mañana, Andreas Schleicher también destacó que México logró la ampliación de oportunidades educativas sin un aumento de la brecha de aprendizaje, además de mantener estables sus aprendizajes en un escenario internacional en el que numerosos sistemas educativos han registrado retrocesos.

 

Schleicher consideró que los datos de PISA muestran una característica relevante de México: la resiliencia de su sistema educativo. En particular, destacó el comportamiento del país en ciencias, área central de la evaluación más reciente, donde los resultados tuvieron una mejoría. También resaltó que México consiguió mantener relativamente estable su posición en lectura, mientras otros sistemas educativos experimentaron disminuciones más pronunciadas.

 

El director de Educación de la OCDE señaló que el avance educativo no siempre se refleja en incrementos de los puntajes. En determinados momentos, explicó, evitar retrocesos y preservar los aprendizajes también representa un logro importante.

 

Más allá de los resultados académicos, Schleicher puso especial atención en las características que muestran los estudiantes mexicanos frente al aprendizaje.

De acuerdo con su análisis, los jóvenes de 15 años evaluados en México muestran curiosidad, disposición para aprender y perseverancia cuando enfrentan dificultades; estas capacidades serán cada vez más importantes en un entorno marcado por los cambios tecnológicos y el desarrollo de la inteligencia artificial.

 

También destacó que un porcentaje importante de estudiantes mexicanos considera que su tiempo en la escuela tiene sentido y propósito, una percepción favorable frente a la registrada en otros países de la OCDE.

 

Para Schleicher, estas habilidades tendrán un valor creciente en los próximos años. En un contexto donde la inteligencia artificial puede proporcionar respuestas prácticamente de manera inmediata, la diferencia estará en la capacidad del estudiantado para formular preguntas pertinentes, analizar información, enfrentar problemas complejos y reconocer cuándo necesitan apoyo. Para la Nueva Escuela Mexicana (NEM), esta observación por parte del director coincide con el espíritu de fomentar la construcción de un pensamiento crítico.

 

Otro de los aspectos que sobresalen en el análisis de la OCDE es la relación entre estudiantes y docentes. En este sentido, Schleicher señaló que, en comparación con el promedio de los países de la organización, en México un mayor número de estudiantes consideran que sus profesores se preocupan por su aprendizaje, hasta lograr que comprendan y les brindan apoyo adicional cuando es necesario. Para el especialista, esta percepción refleja que la educación no puede reducirse a una simple transmisión de conocimientos.

 

El vínculo entre docentes y estudiantes constituye un componente fundamental del aprendizaje. Cuando los alumnos sienten que sus profesores los conocen, confían en ellos y están dispuestos a acompañarlos, se generan mejores condiciones para superar dificultades y fortalecer sus resultados, explicó Schleicher.

 

Por lo anterior, luego de transmitir el mensaje del director de la OCDE en la conferencia “La mañanera del pueblo”, la Presidenta Claudia Sheinbaum destacó el compromiso de los docentes como una de las fortalezas del sistema educativo del país.

 

 

Schleicher también llamó la atención sobre la ampliación de las oportunidades educativas en México. Añadió en su mensaje que, entre 2015 y 2025, el número de jóvenes de 15 años elegibles para participar en PISA aumentó a un ritmo considerablemente mayor que la población total de esa edad. Este comportamiento refleja que un mayor número de jóvenes está llegando al sistema educativo, incluidos estudiantes provenientes de sectores que históricamente habían sido excluidos.

 

Cabe añadir que lo dicho por el director de la OCDE constituye uno de los principales objetivos de la política educativa del Gobierno de México, al crear la estrategia del Bachillerato Nacional, para que ningún joven se quede sin lugar para estudiar. Para lograrlo, se impulsa la construcción de 400 mil nuevos espacios en educación media superior en todos los rincones del país.

 

Uno de los principales desafíos de ampliar la cobertura consiste en lograr que la incorporación de más estudiantes no genere un deterioro de los resultados promedio ni profundice las desigualdades. Por ello, el Marco Curricular Común del Bachillerato Nacional garantiza que la incorporación de más jóvenes de distintos sectores no genere una brecha en el aprovechamiento, sino que represente una condición de equidad.

 

Aunque las desigualdades continúan siendo un reto, Andreas Schleicher expuso que la brecha de desempeño en México es menor que el promedio registrado entre los países de la OCDE.

 

A diferencia de numerosos sistemas educativos europeos, en México se presentaron menores niveles de segregación social. De acuerdo con la OCDE, esto propicia que las escuelas sean espacios donde jóvenes de diferentes contextos pueden convivir, aprender juntos y reconocer que las capacidades y el talento no dependen necesariamente del origen económico o social.

 

Otro de los hallazgos de la prueba es que los jóvenes mexicanos resultaron por encima del promedio de la OCDE en comprender un problema complejo, identificar sus componentes, dividirlo en partes manejables y desarrollar estrategias sistemáticas para encontrar soluciones. Estas características del estudiantado mexicano adquirirán mayor importancia conforme avance la inteligencia artificial.

  

Por todo lo anterior, los resultados de PISA 2025 refuerzan una ruta que ya está en marcha en nuestro país: maestras y maestros se desempeñan como agentes transformadores; el aprendizaje se desarrolla por proyectos que despiertan la curiosidad y el interés por saber más. La NEM apuesta por una evaluación formativa como insumo para los docentes en el aprovechamiento individual de los estudiantes.

Con respaldo federal, el Estado de México tendrá más de 22 mil nuevos espacios en Bachillerato Nacional: Mario Delgado

 

• El titular de la SEP informó que en 2025 se invirtieron 689 millones de pesos para la construcción de siete nuevos bachilleratos tecnológicos y 10 reconversiones educativas en la entidad
• Para 2026 se desarrollan más de 60 acciones de infraestructura educativa y se construirán 52 planteles del nuevo Bachillerato Nacional Margarita Maza
• También se avanza en la expansión de la Universidad Nacional Rosario Castellanos en al menos 10 municipios mexiquenses

 

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, destacó que el Gobierno de México, encabezado por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, mantiene una alianza estratégica con el Gobierno del Estado de México para ampliar la cobertura educativa y garantizar que ninguna ni ningún joven se quede sin acceso a la educación media superior y superior.

 

El titular de la SEP informó que durante 2025 se realizó una inversión federal de 689 millones de pesos, recursos que permitieron la construcción de siete nuevos bachilleratos tecnológicos en los municipios de Chalco, Chimalhuacán, Ecatepec, Ixtapaluca, Nezahualcóyotl, Texcoco y Tecámac.

 

Asimismo, señaló que se llevaron a cabo 10 reconversiones de preparatorias y secundarias que no contaban con turno vespertino en los municipios de Chalco, Ixtapaluca, Ecatepec, Chimalhuacán, Atenco, Acolman, Naucalpan, Tecámac, Nicolás Romero y Zumpango, lo que permitió generar 6 mil 780 nuevos espacios educativos para las y los jóvenes mexiquenses.

 

Mario Delgado subrayó que, por instrucción de la Presidenta de México, para 2026 ya están en marcha más de 60 acciones de infraestructura educativa en la entidad. Entre ellas destacan la construcción de tres nuevos bachilleratos tecnológicos en Chicoloapan, La Paz y Valle de Chalco, así como la ampliación de 10 preparatorias en municipios como Acambay, Chalco, Chimalhuacán, Ecatepec, Ixtapaluca, Nezahualcóyotl, Tecámac y Texcoco.

 

De igual forma, se realizarán tres nuevas reconversiones educativas en Acolman, Chicoloapan y Valle de Chalco, además de la implementación del nuevo modelo de Bachillerato Nacional Margarita Maza, del cual el Estado de México concentrará el mayor esfuerzo de expansión del país con la construcción de 52 nuevos planteles.

 

“La entidad registra el mayor impulso educativo de todo el país. Con estas acciones se abrirán cerca de 22 mil nuevos lugares en educación media superior, garantizando más oportunidades para las y los jóvenes”, afirmó.

 

El secretario de Educación Pública añadió que el fortalecimiento del Bachillerato Nacional debe ir acompañado de la expansión de la educación superior, por lo que el Gobierno de México también impulsa la construcción y consolidación de sedes de la Universidad Nacional Rosario Castellanos (UNRC) en al menos 10 municipios mexiquenses, con el propósito de atender la creciente demanda de espacios universitarios.

 

“Estamos construyendo un sistema educativo más incluyente, con más espacios y mejores instalaciones, para que todas y todos los jóvenes que deseen estudiar tengan un lugar donde hacerlo y puedan desarrollar plenamente su proyecto de vida”, concluyó.

SEP propone consolidar entornos más sanos con una cultura digital de uso consciente, crítico y responsable: Mario Delgado

 

• En el país, más del 70 por ciento de la población de seis años o más es usuario de internet, y entre adolescentes es de arriba del 90 por ciento; a escala mundial, la ONU señala que los jóvenes entre 15 y 24 años son el grupo más conectado en el planeta, indicó el titular de la SEP
• En este contexto, señaló, se atenderán las opiniones de madres, padres, tutores, familias, directivos y docentes, con el fin de construir una iniciativa de regulación que responda a los desafíos del presente y fortalezca el bienestar educativo de México
• Los Foros anunciados por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, se llevarán a cabo el 19 de agosto, (Noreste) en Nuevo León, 3 de septiembre (Sur-Sureste) en Chiapas y 17 de septiembre (Centro-Sur) en Guerrero, destacó

 

El secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, señaló que la convocatoria para un debate nacional sobre la regulación en el uso de las tecnologías, redes sociales y plataformas digitales en la enseñanza y su impacto en la salud mental de los niños, niñas y jóvenes en el país, tiene como objetivos generar entornos más sanos dentro y fuera de las escuelas para consolidar una cultura digital consciente, crítica y responsable en el sector educativo de México. 

 

Detalló que más del 70 por ciento de la población de 6 años o más es usuaria de internet, cifra que entre los adolescentes se incrementa al 90 por ciento, por lo que es necesario dialogar sobre el uso de las tecnologías en la enseñanza y su impacto en la salud mental, incorporando las opiniones de madres, padres, tutores, familias, directivos y docentes, con el fin de construir una iniciativa de regulación que responda a los desafíos del presente y fortalezca el bienestar educativo de México.

 

En la conferencia “La mañanera del pueblo” del día de ayer, el titular de la SEP subrayó que la intención de este debate nacional no es regresar a una época previa a los dispositivos digitales, las redes sociales y la inteligencia artificial, sino preguntarse cómo generar entornos más sanos, menos competitivos y más solidarios, tanto dentro como fuera de las escuelas, para fortalecer una comunidad protectora en torno a los estudiantes del país.

 

La regulación del uso de las tecnologías en las escuelas debe sustentarse en la evidencia, en un enfoque de derechos y en el compromiso con el desarrollo humano integral, ya que el propósito es consolidar una cultura digital de uso consciente, crítico y responsable, que promueva el bienestar físico, intelectual y emocional de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, afirmó.

 

Explicó que estos encuentros tienen como objetivo generar un diálogo sobre el uso de las tecnologías en la enseñanza y su impacto en la salud mental, incorporando las opiniones de madres, padres, tutores, familias, directivos y docentes para construir una iniciativa de regulación que responda a los desafíos del presente y fortalezca el porvenir educativo de México.

 

Delgado Carrillo destacó que, de acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas (ONU), los jóvenes de entre 15 y 24 años constituyen el grupo más conectado del planeta. Por ello, señaló que el uso de las tecnologías, los dispositivos digitales y las redes sociales es un debate de alcance mundial.

 

En este contexto, explicó que los foros regionales anunciados por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo tienen como propósito dialogar sobre el uso de las tecnologías en la enseñanza y su impacto en la salud mental, incorporando las opiniones de la comunidad escolar, con el fin de construir una iniciativa de regulación que responda a los desafíos del presente y fortalezca el porvenir educativo de México.

 

Detalló que los Foros Regionales "La vida frente a la pantalla: el impacto de los dispositivos digitales en las juventudes mexicanas" se realizarán el 19 de agosto en Nuevo León (Noreste), el 3 de septiembre en Chiapas (Sur-Sureste) y el 17 de septiembre en Guerrero (Centro-Sur).

 

"La Presidenta ha planteado un debate fundamental e impostergable sobre el impacto de las tecnologías, las redes sociales y la inteligencia artificial en nuestras vidas, no solo en las escuelas, donde tienen un gran impacto. Esto ha cambiado la forma en que nos relacionamos, nos comunicamos, aprendemos e investigamos, y es un tema que, sin duda, preocupa a todas las madres y padres de familia", mencionó.

 

Precisó que la conectividad, por sí misma, no garantiza el ejercicio efectivo de los derechos digitales ni el bienestar socioemocional. Señaló que el reto es, al mismo tiempo, tecnológico, formativo, ético y social, pues implica asegurar el acceso, pero también la seguridad, la salud digital, la salud mental y una comunicación responsable, además de contar con marcos normativos capaces de proteger los derechos fundamentales.

 

Destacó que se escuchará a especialistas para conocer con mayor certeza dónde comienzan a observarse evidencias de que la irrupción masiva de los teléfonos celulares inteligentes y la expansión de determinadas dinámicas en las redes sociales han agravado la fragilidad emocional de quienes aún se encuentran en proceso de formación, particularmente las y los adolescentes, al generar mayores niveles de inseguridad, ansiedad y depresión.

6 tareas que puedes delegar a ChatGPT Work

 

1. Ponte al día con lo que requiere tu atención, ¡desde tu teléfono!

 

“Revisa mis correos electrónicos y mensajes recientes. Identifica qué necesita respuesta, qué tiene una fecha límite y qué es únicamente informativo. Después, crea una lista de acciones prioritarias”

 

“Ponme al día sobre este proyecto utilizando los mensajes y documentos más recientes. Separa las decisiones, las preguntas abiertas, los riesgos y los siguientes pasos.”

 

“Identifica qué cambió mientras estuve fuera y prepara una lista de las personas y los proyectos con los que necesito dar seguimiento.”

 

2. Crea un plan que organice tu día

 

“Revisa mi calendario, mis fechas límite y mis mensajes pendientes. Prioriza mi trabajo y crea un plan completamente viable para hoy.”

 

“Identifica qué puedo terminar hoy, qué debería delegar y qué puede esperar. Explica las implicaciones de cada decisión.”

 

“Encuentra un bloque de 90 minutos para concentrarme en mi calendario e identifica qué actividades flexibles podrían moverse. Muéstrame cualquier cambio propuesto antes de realizarlo.”

 

3. Prepárate para una reunión

 

“Prepárame para la próxima reunión en mi calendario. Reúne los mensajes, documentos y decisiones previas relevantes y crea un briefing de una página.”

 

“Revisa los materiales de esta reunión e identifica las tres preguntas más importantes que debería hacer.”

 

“Crea un briefing para la reunión que incluya el objetivo, los asistentes, el contexto reciente, los temas pendientes y las decisiones que quizá debamos tomar.”

 

4. Convierte una reunión en acciones concretas

 

“Convierte estas notas de la reunión en decisiones, tareas, responsables y fechas límite. Señala cualquier punto que no tenga un responsable claramente definido.”

 

“Compara estas notas con la agenda original e identifica cualquier tema que no hayamos resuelto.”

 

“Crea un registro de acciones y redacta un mensaje de seguimiento que confirme lo que acordamos y lo que ocurrirá a continuación.”

 

5. Lleva el control de tus compromisos

 

“Identifica los compromisos que asumí en correos electrónicos y reuniones recientes. Crea una lista con la persona, el compromiso y la fecha de entrega.”

 

“Identifica los seguimientos que parecen estar vencidos y redacta respuestas para que pueda revisarlas.”

 

“Revisa mis compromisos pendientes, señala cuáles corren el riesgo de retrasarse y recomienda qué debería atender primero.”

 

6. Cierra tu día y prepárate para mañana

 

“Revisa lo que completé hoy e identifica cualquier tema inconcluso, bloqueado o pendiente de seguimiento.”

 

“Revisa el calendario de mañana y reúne todo lo que necesite leer, preparar o responder con anticipación.”

 

“Crea un plan realista y viable para mañana con base en mis reuniones, fechas límite y trabajo pendiente. Prepara un briefing breve que pueda revisar a primera hora de la mañana.”